Ответы олимпиада ВсОШ МХК Татартстан 7 8 класс
Добавлено: 06 окт 2025, 13:18
Всероссийская олимпиада школьников по МХК искусству
Школьный этап, 2025-2026 учебный год
Задания для 7 8 классов
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
ЗАДАНИЕ 1
Прочитайте фрагмент литературного произведения
«- А я, - упрямо сказал …, - всё-таки предпочитаю мозги: когда нет мозгов, сердце ни к чему.
- Ну, а мне нужно сердце! – возразил … Дровосек. – Мозги не делают человека счастливым, а счастье – лучшее, что есть на земле».
Напишите:
1. Название и автора литературного произведения
2. Имена главных героев
3. В каких жанрах представлен данный сюжет? (от 1-5)
4. Подберите свой жанр для воплощения этого сюжета, объясните выбор
5. Какие средства художественной выразительности будут использованы в вашем произведении?
6. В чём мудрость этого произведения?
ЗАДАНИЕ 2
Прочтите текст
Современная скульптурная композиция Асии Миннуллиной была установлена в 2011 году в центре Казани. Она стала символом татарского фольклора. Скульптура посвящена персонажу известной татарской сказки. Уникальность памятника в его популярности среди туристов и горожан. На скульптуре внимательный зритель найдёт и прочтёт интересные народные поговорки:
«Где сила не может, там ум поможет»
«Дружба крепка не лестью, а правдой и честью»
«Где смелость, там и победа»
Напишите:
1. По мотивам какого литературного произведения создана скульптура?
2. Как героев представил автор скульптуры? Опишите
3. Признаки современной скульптуры (от 1-3)
4. Для чего автор использует поговорки?
5. В чём мудрость высказывания? «Дружба крепка не лестью, а правдой и честью»
6. Где ещё в музыке и изобразительном искусстве встречается данный сюжет?
ЗАДАНИЕ 3
Рассмотрите изображения, выполните задания.
Напишите:
1. К какому виду искусства относится изображение №1?
2. Кто изображён на иллюстрации №1?
3. Признаки сказочного персонажа (от 1-3)
4. Какие черты характера сказочного героя подчеркнул художник?
5. Цветовые ассоциации для данного героя
6. Какие детали можно добавить в изображение героя?
7. Что объединяет иллюстрации №1 и №2?
8. Какой композитор изображён на иллюстрации №2?
9. Какие оркестровые тембры подходят для музыкального портрета сказочного образа?
10. Какие средства музыкальной выразительности важны для изображения этого героя?
11. В чём ценность фольклорных традиций?
ЗАДАНИЕ 4
Задание выполняется по иллюстративному ряду.
На иллюстрациях представлены орнаменты.
Напишите:
1. Какие виды орнаментов представлены?
2. Особенности построения каждого орнамента
3. Найдите лишний орнамент, поясните ответ
4. Нарисуйте комбинированный (смешанный) орнамент
ЗАДАНИЕ 5
Задание выполняется по иллюстративному ряду.
Напишите:
1. Название картин
2. Распределите иллюстрации по жанрам, дайте название каждой группе
3. Что объединяет все изображения?
4. Какая картина дополнит этот иллюстративный ряд? Кто её автор?
ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 6
Вы приглашаете друга на балетный спектакль. Он не знаком с этой постановкой. Создайте для друга программку-путеводитель, которая поможет ему ориентироваться в мире балетного искусства. Заполните таблицу. Приветствуется творческий подход.
1. Название программки-путеводителя
2. Название балета
3. Автор музыки
4. Автор либретто
5. Как называется режиссёр балетного спектакля?
6. Как называется оркестровое вступление к балету?
7. Как звучит музыка балета?
8. Роль музыки в балете
9. Какие балетные термины вы знаете (от 1-5)
10. О чём рассказывает балет?
11. События какой эпохи он представляет?
12. Кто является главными героями?
13. Опишите характеры героев
14. Напишите имена исполнителей балетных партий
15. Нарисуйте атрибуты балетного спектакля (от 1-5)
Школьный этап, 2025-2026 учебный год
Задания для 7 8 классов
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
ЗАДАНИЕ 1
Прочитайте фрагмент литературного произведения
«- А я, - упрямо сказал …, - всё-таки предпочитаю мозги: когда нет мозгов, сердце ни к чему.
- Ну, а мне нужно сердце! – возразил … Дровосек. – Мозги не делают человека счастливым, а счастье – лучшее, что есть на земле».
Напишите:
1. Название и автора литературного произведения
2. Имена главных героев
3. В каких жанрах представлен данный сюжет? (от 1-5)
4. Подберите свой жанр для воплощения этого сюжета, объясните выбор
5. Какие средства художественной выразительности будут использованы в вашем произведении?
6. В чём мудрость этого произведения?
ЗАДАНИЕ 2
Прочтите текст
Современная скульптурная композиция Асии Миннуллиной была установлена в 2011 году в центре Казани. Она стала символом татарского фольклора. Скульптура посвящена персонажу известной татарской сказки. Уникальность памятника в его популярности среди туристов и горожан. На скульптуре внимательный зритель найдёт и прочтёт интересные народные поговорки:
«Где сила не может, там ум поможет»
«Дружба крепка не лестью, а правдой и честью»
«Где смелость, там и победа»
Напишите:
1. По мотивам какого литературного произведения создана скульптура?
2. Как героев представил автор скульптуры? Опишите
3. Признаки современной скульптуры (от 1-3)
4. Для чего автор использует поговорки?
5. В чём мудрость высказывания? «Дружба крепка не лестью, а правдой и честью»
6. Где ещё в музыке и изобразительном искусстве встречается данный сюжет?
ЗАДАНИЕ 3
Рассмотрите изображения, выполните задания.
Напишите:
1. К какому виду искусства относится изображение №1?
2. Кто изображён на иллюстрации №1?
3. Признаки сказочного персонажа (от 1-3)
4. Какие черты характера сказочного героя подчеркнул художник?
5. Цветовые ассоциации для данного героя
6. Какие детали можно добавить в изображение героя?
7. Что объединяет иллюстрации №1 и №2?
8. Какой композитор изображён на иллюстрации №2?
9. Какие оркестровые тембры подходят для музыкального портрета сказочного образа?
10. Какие средства музыкальной выразительности важны для изображения этого героя?
11. В чём ценность фольклорных традиций?
ЗАДАНИЕ 4
Задание выполняется по иллюстративному ряду.
На иллюстрациях представлены орнаменты.
Напишите:
1. Какие виды орнаментов представлены?
2. Особенности построения каждого орнамента
3. Найдите лишний орнамент, поясните ответ
4. Нарисуйте комбинированный (смешанный) орнамент
ЗАДАНИЕ 5
Задание выполняется по иллюстративному ряду.
Напишите:
1. Название картин
2. Распределите иллюстрации по жанрам, дайте название каждой группе
3. Что объединяет все изображения?
4. Какая картина дополнит этот иллюстративный ряд? Кто её автор?
ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 6
Вы приглашаете друга на балетный спектакль. Он не знаком с этой постановкой. Создайте для друга программку-путеводитель, которая поможет ему ориентироваться в мире балетного искусства. Заполните таблицу. Приветствуется творческий подход.
1. Название программки-путеводителя
2. Название балета
3. Автор музыки
4. Автор либретто
5. Как называется режиссёр балетного спектакля?
6. Как называется оркестровое вступление к балету?
7. Как звучит музыка балета?
8. Роль музыки в балете
9. Какие балетные термины вы знаете (от 1-5)
10. О чём рассказывает балет?
11. События какой эпохи он представляет?
12. Кто является главными героями?
13. Опишите характеры героев
14. Напишите имена исполнителей балетных партий
15. Нарисуйте атрибуты балетного спектакля (от 1-5)