Ответы олимпиада ВсОШ Обществознание Татартстан 5 6 класс
Добавлено: 13 окт 2025, 09:20
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
2025-2026 учебный го
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП
5-6 класс
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
1. Выберите верные утверждения про права детей.
1.1. Ребенком признается лицо, не достигшее возраста 16 лет.
1.2. Каждый ребенок имеет право на заботу своих родителей.
1.3. Ребенок имеет право на общение с дедушками и бабушками.
1.4. Ребенок вправе самостоятельно обращаться за защитой своих прав в орган опеки и попечительства, а по достижении возраста двенадцати лет в суд.
1.5. При выборе родителями имени ребенка допускается использование в его имени цифр.
1
2
3
4
5
2. Изучите результаты социологического опроса ВЦИОМа и ответьте на вопросы.
2.1. Можно ли утверждать, что цель, связанная с семьей, является самой популярной среди опрошенных? Сколько процентов опрошенных считает, что создание семьи и воспитание детей – самая важная цель в жизни?
Ответ:
2.2. Можно ли утверждать, что большинство опрошенных считает нормой многодетность (3 и более ребенка в семье)? Свой ответ поясните.
Ответ:
2.3. Почему в первой таблице при сложении всех процентов ответов получается значительнее более 100%, а во втором опросе – ровно 100%?
Ответ:
3. Прочитайте текст и выполните задания.
(А) Современное общество вошло в период глобальных преобразований во всех сферах человеческой жизни - культурной, социальной, экономической, технологической, информационной, который описывается в терминах «цивилизационный слом», «информационное общество», «транзитивное общество». Во многих своих проявлениях жизнь человека действительно заметно изменилась по сравнению с тем, как это было всего лишь несколько десятилетий тому назад. Принимая во внимание конкретно-исторический характер детства, можно предположить, что оно также трансформируется. Возникает вопрос, насколько современные родители осознают происходящие перемены и ориентируются на них в организации и наполнении детства своего ребенка? В какой мере происходящие социокультурные преобразования отражаются в образе детства, существующем у сегодняшних родителей?
(Б) Выявленные различия обнаруживают высокую заинтересованность современных родителей в целенаправленной организации развивающей образовательной среды для своего ребенка, и досуговая деятельность предоставляет для этого широкие возможности. Как известно, досуг является важной сферой социализации, определяющей социальную ситуацию развития ребенка, оказывающей существенное влияние на формирование его мировоззрения, общения, нравственных и интеллектуальных переживаний, важнейших качеств личности, пробуждение интересов ребенка, развитие его склонностей и способностей
(В) Однако сегодня взрослые стремятся как можно раньше обнаружить и, зачастую, любой ценой и вопреки объективной данности развить способности и таланты у своих детей. Идея развития ребенка, приобщения его с ранних лет к разнообразным развивающим занятиям, стала одной из примечательных доминант современного родительства.
(Г) Завершая анализ категории «Досуг, увлечения, развлечения», отметим, что в представлениях родителей о детстве, как своем собственном, так и детстве своего ребенка, важнейшее место отведено досугу, причем наибольшее значение имеет досуг, проведенный ребенком с родителями. Содержание данной категории отражает определенные тенденции в организации современной семьей свободного времени детей. Можно видеть, что сегодня родители, проявляя повышенное внимание выявлению и развитию детских способностей, отдают значительную часть свободного времени ребенка занятиям в различных кружках, секциях, студиях и пр. При этом сами родители посвящают ребенку заметно меньше своего личного времени, чем это делали когда-то их собственные родители, хотя сами опрошенные взрослые признают очень важными моментами своего детства именно те занятия и то время, которое они проводили вместе со своими родителями. Тем самым, в жизни современных детей личное участие родителей, особенно важное и ценное для каждого ребенка, нередко подменяется развивающими занятиями с различными специалистами, а сами родители становятся своего рода диспетчерами в организации этих занятий. Можно сказать, что изменился вектор родительской ответственности за развитие и воспитание ребенка – от «Я сам тебя научу» к «Педагог тебя научит».
«ОБРАЗ ДЕТСТВА У СОВРЕМЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СОБСТВЕННОМ ДЕТСТВЕ И ДЕТСТВЕ СВОЕГО РЕБЕНКА» Данилова Е.Е.
3.1. В тексте приводится термин, обозначающий процесс приобщения к культурным практикам общества и освоения социальных норм. Укажите буквенное обозначение абзаца, в котором упоминается данный термин.
Ответ:
3.2. Выберите указанные авторами причины интереса сравнения «образа детства» у взрослых и современных детей:
А. Подростки являются ключевой социальной группой для будущего;
Б. Современные дети посещают общеобразовательные организации;
В. Современные взрослые и дети живут в эпоху «цивилизационного слома;
Г. Масштабные изменения произошли очень быстро и представления о детстве у взрослых и детей могут отличаться.
Ответ:
3.3. Выберите из предложенных вариантов те, которые можно отнести к выводам исследования.
А. Родители предпочитают значительную часть времени досуга проводить со своими детьми;
Б. Досуг представляется родителям в качестве важнейшего фактора, который определяет качественную характеристику «детства»;
В. Родители считают, что в их детстве досуг не играл столь важную роль, как в детстве современных детей;
Г. Родители приобретают роль лишь координаторов детства, чем подменяют свою самостоятельную роль и личное участие.
Ответ:
4. Решите логическую задачу:
Государственный служащий, выступая с отчетом, заявил: «Мы не можем не признать, что не достигли всех поставленных целей в сфере борьбы с коррупцией».
4.1. Означает ли это, что чиновник признает провал в борьбе с коррупцией? Обоснуйте свой ответ.
4.2. Является ли борьба с коррупцией обязанностью государства по законам РФ?
2025-2026 учебный го
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП
5-6 класс
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
1. Выберите верные утверждения про права детей.
1.1. Ребенком признается лицо, не достигшее возраста 16 лет.
1.2. Каждый ребенок имеет право на заботу своих родителей.
1.3. Ребенок имеет право на общение с дедушками и бабушками.
1.4. Ребенок вправе самостоятельно обращаться за защитой своих прав в орган опеки и попечительства, а по достижении возраста двенадцати лет в суд.
1.5. При выборе родителями имени ребенка допускается использование в его имени цифр.
1
2
3
4
5
2. Изучите результаты социологического опроса ВЦИОМа и ответьте на вопросы.
2.1. Можно ли утверждать, что цель, связанная с семьей, является самой популярной среди опрошенных? Сколько процентов опрошенных считает, что создание семьи и воспитание детей – самая важная цель в жизни?
Ответ:
2.2. Можно ли утверждать, что большинство опрошенных считает нормой многодетность (3 и более ребенка в семье)? Свой ответ поясните.
Ответ:
2.3. Почему в первой таблице при сложении всех процентов ответов получается значительнее более 100%, а во втором опросе – ровно 100%?
Ответ:
3. Прочитайте текст и выполните задания.
(А) Современное общество вошло в период глобальных преобразований во всех сферах человеческой жизни - культурной, социальной, экономической, технологической, информационной, который описывается в терминах «цивилизационный слом», «информационное общество», «транзитивное общество». Во многих своих проявлениях жизнь человека действительно заметно изменилась по сравнению с тем, как это было всего лишь несколько десятилетий тому назад. Принимая во внимание конкретно-исторический характер детства, можно предположить, что оно также трансформируется. Возникает вопрос, насколько современные родители осознают происходящие перемены и ориентируются на них в организации и наполнении детства своего ребенка? В какой мере происходящие социокультурные преобразования отражаются в образе детства, существующем у сегодняшних родителей?
(Б) Выявленные различия обнаруживают высокую заинтересованность современных родителей в целенаправленной организации развивающей образовательной среды для своего ребенка, и досуговая деятельность предоставляет для этого широкие возможности. Как известно, досуг является важной сферой социализации, определяющей социальную ситуацию развития ребенка, оказывающей существенное влияние на формирование его мировоззрения, общения, нравственных и интеллектуальных переживаний, важнейших качеств личности, пробуждение интересов ребенка, развитие его склонностей и способностей
(В) Однако сегодня взрослые стремятся как можно раньше обнаружить и, зачастую, любой ценой и вопреки объективной данности развить способности и таланты у своих детей. Идея развития ребенка, приобщения его с ранних лет к разнообразным развивающим занятиям, стала одной из примечательных доминант современного родительства.
(Г) Завершая анализ категории «Досуг, увлечения, развлечения», отметим, что в представлениях родителей о детстве, как своем собственном, так и детстве своего ребенка, важнейшее место отведено досугу, причем наибольшее значение имеет досуг, проведенный ребенком с родителями. Содержание данной категории отражает определенные тенденции в организации современной семьей свободного времени детей. Можно видеть, что сегодня родители, проявляя повышенное внимание выявлению и развитию детских способностей, отдают значительную часть свободного времени ребенка занятиям в различных кружках, секциях, студиях и пр. При этом сами родители посвящают ребенку заметно меньше своего личного времени, чем это делали когда-то их собственные родители, хотя сами опрошенные взрослые признают очень важными моментами своего детства именно те занятия и то время, которое они проводили вместе со своими родителями. Тем самым, в жизни современных детей личное участие родителей, особенно важное и ценное для каждого ребенка, нередко подменяется развивающими занятиями с различными специалистами, а сами родители становятся своего рода диспетчерами в организации этих занятий. Можно сказать, что изменился вектор родительской ответственности за развитие и воспитание ребенка – от «Я сам тебя научу» к «Педагог тебя научит».
«ОБРАЗ ДЕТСТВА У СОВРЕМЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СОБСТВЕННОМ ДЕТСТВЕ И ДЕТСТВЕ СВОЕГО РЕБЕНКА» Данилова Е.Е.
3.1. В тексте приводится термин, обозначающий процесс приобщения к культурным практикам общества и освоения социальных норм. Укажите буквенное обозначение абзаца, в котором упоминается данный термин.
Ответ:
3.2. Выберите указанные авторами причины интереса сравнения «образа детства» у взрослых и современных детей:
А. Подростки являются ключевой социальной группой для будущего;
Б. Современные дети посещают общеобразовательные организации;
В. Современные взрослые и дети живут в эпоху «цивилизационного слома;
Г. Масштабные изменения произошли очень быстро и представления о детстве у взрослых и детей могут отличаться.
Ответ:
3.3. Выберите из предложенных вариантов те, которые можно отнести к выводам исследования.
А. Родители предпочитают значительную часть времени досуга проводить со своими детьми;
Б. Досуг представляется родителям в качестве важнейшего фактора, который определяет качественную характеристику «детства»;
В. Родители считают, что в их детстве досуг не играл столь важную роль, как в детстве современных детей;
Г. Родители приобретают роль лишь координаторов детства, чем подменяют свою самостоятельную роль и личное участие.
Ответ:
4. Решите логическую задачу:
Государственный служащий, выступая с отчетом, заявил: «Мы не можем не признать, что не достигли всех поставленных целей в сфере борьбы с коррупцией».
4.1. Означает ли это, что чиновник признает провал в борьбе с коррупцией? Обоснуйте свой ответ.
4.2. Является ли борьба с коррупцией обязанностью государства по законам РФ?