Ответы олимпиада ВсОШ Взлет Биология 5 6 7 8 9 10 11 класс 22 сентября

[otv_helpers]

Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety

5 класс ответы

Задание 1. Лабораторная работа
Ваш дорогой друг лаборант Клеточкин пригласил вас на экскурсию в его лабораторию.
С интересом вы рассматривали оборудование — и вдруг увидели целую гору креветок.
Лаборант предложил вам вскрыть тараканов и изучить их строение.
Какой прибор вы сможете использовать для данной работы?
телескоп
микроскоп
бинокуляр
штангенциркуль
Ответ: микроскоп
Задание 2. Многогранный организм
Определите, к какой группе организмов относятся существа, обладающие следующими характеристиками:
Из некоторых представителей этой группы получают краситель сепию
Отдельные виды выделяют вещества, используемые в косметической промышленности
Многие представители употребляются в пищу
Некоторые вырабатывают пигмент кармин, применяемый для окрашивания тканей
Варианты ответа:
беспозвоночные животные
растения
грибы
позвоночные животные
Ответ: беспозвоночные животные
Задание 3. Лесная прогулка
Гуляя по лесу вместе с одноклассниками, Вы обнаружили очень необычный гриб. Чтобы разобраться, почему он так странно выглядит, Вы сделали фото и показали его преподавателю биологии.
Какой тип плодового тела у гриба, представленного на фото?
клейстотеций (округлые, замкнутые, имеющие сплошную оболочку)
нет плодового тела
апотеций (блюдцевидные или чашевидные)
перитеций (кувшиночатые или шаровидные, имеющие вверху узкое отверстие)
Ответ: апотеций (блюдцевидные или чашевидные)
Задание 4. Загадочное растение
Какое из перечисленных растений относится к тому же классу, что и изображенное на картинке:
алоэ
яснотка
белена
можжевельник
Ответ: алоэ
Задание 5. Анатомия растений
На микрофотографии представлен поперечный срез покрытосеменного растения.
Проанализируйте гистологическую структуру и определите, к какой группе растительных тканей относится ткань, обозначенная цифрой 2.
покровные ткани
механические ткани
образовательные ткани
запасающие ткани
Ответ: механические ткани
Задание 6. Трудолюбивый студент
Ученик МГУ на летней практике определял растение. Для того, чтобы пройти по ключу, ему потребовалось узнать тип соцветия.
Какой тип соцветия у растения на фото?
кисть
щиток
корзинка
колос
Скачать ответы

Задание 7. Сложная экскурсия
На экскурсии в ботаническом саду младшему брату Вашего друга Феде рассказали, почему росянка питается насекомыми. Но маленький Федя забыл ответ и теперь не может решить домашнее задание. Так почему росянка выработала хищнический способ питания?
из-за недостатка азота и фосфора в болотных почвах
Чтобы привлекать опылителей двигающимися листьями
для защиты от травоядных животных
чтобы конкурировать с другими растениями за солнечный свет
Скачать ответы

Задание 8. Хлеб всему голова
Перед написанием олимпиады, школьник в столовой взял суп и к нему 3 ломтика черного хлеба. Плоды какого злака используют для такой выпечки?
овёс
рожь
пшеница
ячмень
Задание 9. Зоологические науки
В зависимости от изучаемых объектов исследований выделяют основные разделы биологии. Например, орнитологи занимаются изучением…
птиц
млекопитающих
паукообразных
земноводных и пресмыкающихся
Задание 10. Температура тела
Лаборант Клеточкин рассказал вам о пойкилотермных животных — животных, не способных поддерживать температуру тела в узких границах. Выберите среди представленных животных пойкилотермное:
императорский пингвин
кенгуру
морской ангел
утконос
Скачать ответы

Задание 11. Лаборант Клеточкин снова перепутал надписи в своих файлах на компьютере и в папку “Млекопитающие”. Выберите, какие(-ой) организм(-ы) из представленных на фотографиях относится млекопитающим:
Задание 12. Растения и грибы — важные компоненты экосистем, но они имеют принципиальные различия. Выберите признаки, которые характерны только для растений, но не встречаются у грибов.
имеют настоящие корни и листья
размножаются с помощью подвижных зооспор
растут в течение всей жизни (неограниченный рост)
клетки лишены ядра (прокариоты)
поглощают питательные вещества всей поверхностью тела
Скачать ответы

Задание 13. Перед Вами изображения различных растений. Проанализируйте их морфологические особенности и выберите только те растения, которые размножаются семенами.
Задание 14. Лаборант Клеточкин взял Вас с собой в экспедицию. Первым делом вы решили изучить водную среду обитания и выяснить особенности организмов, обитающих в водной среде. Выберите характерные для данной среды приспособления:
обтекаемая форма тела
перепонки/ласты/плавники
недоразвитые органы зрения и копательные конечности
развитые запасающие воду ткани
отсутствие фотосинтеза у растений
Задание 15. Вы с лаборантом Клеточкиным решили изучить давно интересующую его группу организмов – клещей. Из предложенных болезней выберите болезни, переносимые клещами или болезни, возбудителями которых являются клещи:
демодекоз
энцефалит
чума
боррелиоз
туберкулез
Скачать ответы

6 класс ответы

Задание 1. Выберите верное утверждение. На рисунках изображены приборы и инструменты биолога. Выберите, какой из приборов не является увеличительным:
фотография 1
фотография 2
фотография 3
фотография 4
Ответ: 3
Задание 2. Супергруппы
Современная биологическая систематика выделяет крупные эволюционные ветви — супергруппы эукариот — на основе комплекса признаков. Среди них ключевую роль играют ультраструктурные особенности клеток, которые сохраняются в ходе эволюции и помогают определить родство между организмами.
Какой из перечисленных признаков является одним из основных для выделения супергрупп в современной систематике?
тип симметрии
количество ядер
окраска покровов
форма крист митохондрий
Ответ: форма крист митохондрий
Задание 3. Агар-агар
Агар-агар (или просто агар) — это смесь полисахаридов, в основном состоящая из агарозы и агаропектина. Название происходит от малайского слова agar — «желе». Этот продукт служит альтернативой желатину и широко используется в науке и пищевой промышленности. На изображении представлена структура агарозы — основного компонента агара.
Из каких организмов добывают агар?
динофитовые водоросли
красные водоросли
харовые водоросли
зелёные водоросли
Ответ: красные
Задание 4. Высшее растение
На изображении представлено высшее растение, которое является типичным представителем своей группы, встречается на всех континентах. Проанализируйте изображение и выберите верное утверждение об этом растении.
В жизненном цикле преобладает диплоидная стадия (гаметофит).
Для оплодотворения наличие воды необязательно.
У данного растения гаметы образуются мейозом.
Данное растение образует семена для размножения.
Ответ: Данное растение образует семена для размножения.
Задание 5. Трудолюбивый студент
Студент МГУ на летней практике определял растение. Для того, чтобы пройти по ключу, ему потребовалось узнать тип соцветия. Какой тип соцветия у растения на фото?
метёлка
корзинка
головка
щиток
Ответ: корзинка
Задание 6. Народная мудрость
В пословице «Белены объелся» речь идёт о ядовитом растении, вызывающем помутнение рассудка. К какому семейству относится это растение, известное своими опасными свойствами?
лютиковые
зонтичные
розоцветные
паслёновые
Скачать ответы

Задание 7. Отростки с секретом
В школьном садике ученики 6 класса наблюдали за ростом куста роз. Один из учеников заметил, что стебель розы покрыт колючками. Шипы розы образованы:
боковыми веточками
видоизменёнными листьями
придаточными корнями
выростами кожицы
Скачать ответы

Задание 8. Калейдоскоп на уроке
На уроке биологии заскучавший школьник вместо того, чтобы писать конспект, рисовал все овощи, которые мог вспомнить, на полях тетради. Когда учитель проходил мимо, то спросил: «Как ты считаешь, почему томат такой ярко-красный. Какие пигменты придают томату красный цвет?» Что стоит ответить невнимательному школьнику, чтобы не получить двойку?
феофитин
хлорофилл
антоциан
каротин
Задание 9. Систематика
Лаборант Клеточкин решил упорядочить файлы на своем рабочем ноутбуке — в первую очередь он взялся за животных. Выберите, в какую систематическую категорию объединяют семейства у животных.
порядок
отдел
род
отряд
Скачать ответы

Задание 10. Внутри простейшего
На уроке биологии ученики рассматривали под микроскопом инфузорию туфельку. Учитель обратил внимание на прозрачный пузырёк внутри клетки. Он ритмично сжимался и разжимался. Какую функцию выполняет эта вакуоль у простейших?
переваривание пищи
обеспечивает движение клетки
создаёт тургорное давление
выведение избытка воды
Задание 11. Экология видов
Лаборант Клеточкин снова придумал для вас интересное задание! Помогите ему определить, какой тип взаимоотношений между следующими организмами:
Скачать ответы

Задание 12. Вы с лаборантом Клеточкиным гуляли по парку и вдруг обнаружили грибы, растущие на фекалиях животных. Помогите Клеточкину – определите тип питания, характерный для данных грибов:
симбиотический
сапротрофный
автотрофный
паразитический
Задание 13. В данном задании несколько верных утверждений (возможно один). Выберите все, которые вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение или не выбрано верное, балл снижается.
Из приведенного списка грибов выберите ядовитые:
строчок осенний
ложный опёнок серно-жёлтый
бледная поганка
лисичка обыкновенная
паутинник красивейший
Скачать ответы

Задание 14. Условие: Какие(-ое) из представленных растений относятся к тому же классу, что и растение, из которого получают специю кориандр:
Задание 15. Во время полевой практики в Подмосковье студентка-биолог заметила, что её свитер весь покрыт мелкими колючими шариками. Разглядывая их под лупой, она вспомнила, что подобные приспособления помогают растениям расселяться на большие расстояния с помощью животных.
Какие из представленных на фото растений специально приспособились цепляться к шерсти животных?
Скачать ответы

7 класс ответы

Задание 1. Знание – сила
Профессор Микроскопов изучает влияние температуры на скорость движения инфузорий. В лаборатории он поместил их в чашки Петри с водой при температуре 5°С, 20°С и 35°С, а затем измерил, сколько микрон в секунду проплывает инфузория при каждой температуре. Какой метод использовал Микроскопов в этом исследовании?
описание
эксперимент
моделирование
наблюдение
Задание 2. Супергруппы
Современная биологическая систематика выделяет крупные эволюционные ветви — супергруппы эукариот — на основе комплекса признаков. Среди них ключевую роль играют ультраструктурные особенности клеток, которые сохраняются в ходе эволюции и помогают определить родство между организмами. Какой из перечисленных признаков является одним из основных для выделения супергрупп в современной систематике?
строение жгутикового аппарата
окраска покровов
форма ядра
наличие подвижных стадий в жизненном цикле
Задание 3. Красный секрет
Читая энциклопедию, школьник узнал про “красные приливы” – явление, вызванное водорослями, при котором вода окрашивается в красный. Тогда ему стало интересно, какое вещество в клетках водорослей придаёт воде такой цвет?
каротин
хлорофилл
фикоэритрин
меланин
Скачать ответы

Задание 4. Праздничное настроение
«Мимоза» — праздничный слоёный салат, появившийся в СССР в начале 1970-х годов. Получил название из-за внешнего сходства с цветками мимозы. Выберите правильное сопоставление – какими частями растений являются данные ингредиенты мимозы.
морковь – видоизменение корня
лук репчатый – видоизменение корня
картофель – видоизменение корня
всё вышеперечисленное верно
Задание 5. Ботанические особенности
Данный цветок принадлежит к семейству…
крестоцветные
вересковые
агапантовые
мотыльковые
Скачать ответы

Задание 6. Метаморфоз
Метаморфоз — это видоизменение органа, при котором дополнительные функции преобладают над основными, что связано с адаптацией к особым условиям среды. Рассмотрите представленное изображение и определите, видоизменением какого органа является показанная структура.
лист
побег
цветок
корень
Задание 7. Трудолюбивый студент
Студент МГУ на летней практике определял растение и сделал фото. Какой тип соцветия у растения на фото?
колос
початок
головка
кисть
Скачать ответы

Задание 8. Опасная красота
Однажды выпускник Взлета гулял по парку и увидел очень красивое растение. С помощью онлайн приложения он определил, что это тис ягодный. Рядом он увидел предупреждение об опасности — растение оказалось ядовитым. Какая часть тиса ягодного НЕ является ядовитой?
Задание 9. Дюймовочка
“Бедная Дюймовочка очень испугалась, когда жук схватил ее и полетел с ней на дерево. Но майскому жуку и горя было мало. Он уселся высоко на дерево, покормил Дюймовочку сладким цветочным соком и сказал ей, что она ему очень нравится, хоть она и совсем не похожа на майского жука.”
В данном отрывке сказки Х.К. Андерсена упоминается один из героев этой сказки и несостоявшихся женихов Дюймовочки — майский жук. Выберите верное утверждение относительно отряда, к которому он относится:
Большинство представителей имеют грызущий ротовой аппарат.
Для насекомых данного отряда характерно неполное превращение.
Для личинок насекомых данного отряда характерен колюще-сосущий ротовой аппарат.
В данном отряде также можно встретить рыжего таракана.
Скачать ответы

Задание 10. У Вселенной тоже есть чувство юмора
У представителей какой группы животных сердце имеет только одно предсердие и один желудочек?
амфибии
рыбы
рептилии
птицы
Скачать ответы

8 класс ответы

Задание 1. Стажировка лаборанта Клеточкина
Ваш давний друг лаборант Клеточкин предложил Вам пройти стажировку в его лаборатории, но для этого придется разгадать одну его загадку.
“Чтоб изучить мое строение — возьми ты масло от светорассеяния”
колибри
кишечная палочка
живая активная Эвглена зеленая
рыжий таракан
Скачать ответы

Задание 2. Родственник вешенки
Какой организм из представленных на картинке является ближайшим родственником Ламинарии японской (Saccharina japonica)?
А)
Б)
В)
Г)
Задание 3. Грибная охота
В августе вы с лаборантом Клеточкиным отправились в лес на “грибную охоту”. И вдруг вместо грибов вы наткнулись на лишайники. А ведь грибы в составе лишайника…
имеют в клетках свои пластиды
конкурируют с мхами
синтезируют органику из углекислого газа
не могут фотосинтезировать
Скачать ответы

Задание 4. Грибная клетка
Лаборант Клеточкин решил подробнее изучить строение клетки гриба, который вы с ним нашли на грибной охоте заданием ранее. Выберите, какая характеристика НЕ может служить отличительным признаком эукариотической клетки:
наличие генетического материала
наличие ядерных пор
клетки могут делиться надвое
наличие митохондрий
Задание 5. Невероятные изменения
Ваш друг лаборант Клеточкин решил показать Вам свою коллекцию растений с метаморфизированными органами. Вы знаете, что у некоторых орхидных в коллекции Клеточкина Вы можете встретить следующее видоизменение корней:
дыхательные корни
корнеплоды
воздушные корни
контрактильные корни
Задание 6. Свойства растительных организмов
На картинке изображен представитель вымершего около 400 миллионов лет назад отдела растений. Про этот отдел справедливо утверждение:
Размножались посредством семян.
Являлись паразитическими растениями.
Имели полноценные полнофункциональные корни.
Это самые ранние известные сосудистые растения.
Скачать ответы

Задание 7. Срез репродуктивной структуры растения
На фотографии представлен поперечный срез репродуктивной структуры высшего растения. Какой группе организмов принадлежит данный объект?
зелёные водоросли
мохообразные
покрытосеменные
плауновидные
Задание 8. Такая разная зоология
Гнездовой паразитизм — интересный феномен, встречающийся у рыб, насекомых и птиц. Он заключается в том, что животные не выращивают потомство самостоятельно, а подкидывают яйца в чужие гнезда, таким образом перекладывая заботу об отпрысках на представителей другого вида. Какое эволюционное последствие может иметь гнездовой паразитизм для птиц-хозяев?
полное исчезновение вида-хозяина
увеличение размера собственных птенцов
переход на питание растительной пищей
развитие способности распознавать чужие яйца и птенцов
Скачать ответы

Задание 9. Рыбозмей
Перед Вами представитель рода Рыбозмеи (Ichthyophis). Выберите утверждение, которое относится к этому животному:
имеет трёхкамерное сердце
не имеет скелета
имеет тазовые почки
лёгкие у животного отсутствуют
Задание 10. Странный череп
Перед Вами ископаемые останки черепа животного, жившего в позднем меловом периоде на территории Северной Америки.
Выберите верное утверждение об этом животном:
Животное имело прыжку в передней конечности.
Животное имело ласты и хвостовой плавник.
Животное имело пятипалую переднюю конечность с кожистой мембраной.
Тело животного было полностью покрыто чешуей.
Скачать ответы

9 класс ответы

Задание 1. А нефть точно разлагается?
На рисунке изображена схема эксперимента с образцами горячих источников, в которых производили поиск углеводородокисляющих микроорганизмов. Поиск увенчался успехом и теперь эксперимент можно расширять и продолжать исследования дальше.
Многоступенчатый эксперимент затронул множество различных методов, что характерно для направлений современной науки, которая находится на стыке биологии, химии, математики и физики.
Выберите, какие методы НЕ использовались в данном исследовании исключительно на основании приведенной схемы:
молекулярные методы
методы химического анализа на хроматографе
анализ геномов
методы получения культур на питательных средах
Скачать ответы

Задание 2. Звездное небо
Какое систематическое положение может занимать объект на микрофотографии? Размерная шкала приведена в микрометрах.
вирус
эукариот
прокариот
прион
Задание 3. Богатый внутренний мир
На микрофотографии водоросли белое пятно, обозначенное цифрой 1, является:
ядром
скоплением фермента для фотосинтеза
зерном гликогена
липидной каплей
Скачать ответы

Задание 4. Антибиотикорезистентность
Антибиотикорезистентность — одна из главных проблем нашего века, так как бесконтрольное употребление антибиотиков и самолечение ими приводит к приобретению бактериями устойчивости к ним. Выберите, на какой микроорганизм антибиотики не подействуют:
стрептомицеты
кишечная палочка
пеницилл
бифидобактерии
Задание 5. Рост побега
Какой тип почки обеспечивает симподиальное нарастание побега высших растений?
верхушечная почка
боковая почка
придаточная почка
почка возобновления
Скачать ответы

Задание 6. Загадочный вырост
На фотографии показан побег листопадного кустарника родом из Средиземноморья. Стрелкой отмечена структура, представляющая собой:
остаток черешка листа
видоизменённые прилистники
шип
вырост эпидермиса
Скачать ответы

Задание 7. Кружевная салфетка
Выберите, срез какого осевого органа растения и какой систематической группы высших растений представлен на фотографии.
стебель однодольного растения
стебель голосеменного растения
стебель двудольного растения с вторичным утолщением
стебель двудольного растения с первичным утолщением
Задание 8. Рассмотрим кружево
Какие структуры отмечены стрелками на фотографии среза?
слизевые ходы
воздухоносные полости
смоляные ходы
вместилища масел
Скачать ответы

Задание 9. Ротовые аппараты насекомых
Ротовой аппарат у насекомых весьма разнообразен. Существуют такие типы ротовых аппаратов как грызущий, колюще-сосущий, лижущий и другие. Однако часть насекомых в виду особенностей развития на стадии имаго не имеют ротовых аппаратов или ротовой аппарат сильно редуцирован и являются афагами. Выберите такого представителя насекомых среди нижепредставленных:
обыкновенная златоглазка (отряд Neuroptera)
зелёная яблонная тля (отряд Hemiptera)
обыкновенная подёнка (отряд Ephemeroptera)
винный бражник (отряд Lepidoptera)
Задание 10. Медузы
Сцифоидные медузы — морские организмы. Всего насчитывают около 200 видов сцифоидных медуз. В ходе жизненного цикла происходит чередование половой (медуза) и бесполой (полип) стадий. Иногда сцифомедузы достигают огромных размеров. Выберите какой признак НЕ характерен для данной группы организмов:
имеют мезоглею, студенистое образование между слоями внутренних и внешних стенок тела
имеют специальные образования в клетках — стрекательные капсулы (книдоциты, стрекательные клетки)
в ходе жизненного цикла претерпевают процесс стробиляции
в жизненном цикле присутствует личинка — планула
Скачать ответы

10 класс ответы

Задание 1. Кто я?
На изображении представлена схематичная, сильно упрощённая эволюционная схема происхождения основных доменов живых организмов: бактерий, архей и эукариот. В её основе — идея о существовании общего предка всего живого, обозначенного как LUCA (Last Universal Common Ancestor, последний универсальный общий предок), от которого более 3,5 миллиардов лет назад произошли все современные формы жизни. Схема отражает современную трёхдоменную идею об организации живого мира: от LUCA отделяются три основные ветви: бактерии, археи и эукариоты. На схеме стрелками указаны два ключевых события в эволюционной истории эукариот.
Какое событие показано цифрой 1?
возникновение многоклеточности
возникновение подвижности
возникновение митохондрий
возникновение пластид
Скачать ответы

Задание 2. Шедевр биологического искусства
Перед Вами фотография, полученная методом трансмиссионной электронной микроскопии. Внимательно рассмотрите микрофотографию и определите, что НЕЛЬЗЯ увидеть на ней.
рибосомы
ядрышко
шероховатый ЭПР
кристы митохондрий
Задание 3. Беговая дорожка в биологии
Тредмиллинг (Treadmilling) — это динамический процесс, при котором структурные единицы некоторого компонента клетки добавляются преимущественно на одном конце и удаляются с другого конца с примерно одинаковой скоростью. Выберите, какой компонент клетки, схематично изображённый на рисунке, вовлечён в данный процесс.
мономеры цитоскелетных элементов
мономеры олигосахаридов гликокаликса
мономеры нуклеиновых кислот
липиды клеточной мембраны
Скачать ответы

Задание 4. Неизвестный орган
На фотографии представлен срез органа Х. Известно, что это периферический орган эндокринной системы, имеющий паренхиматозное строение. Структурно-функциональной единицей органа Х является:
ацинус
долька
сегмент
фолликул
Задание 5. Жизнь — сплошной стресс
В биологической лаборатории учёные исследовали реакцию живых клеток на стресс. В качестве объектов были взяты близкородственные виды из пруда (а) и почвы (b). Под цифрами 1 зашифрован пиреноид, содержащий РубисКО — главный фермент фотосинтеза, 2 — хлоропласт, под цифрами 3–6 показаны мембранные органоиды. Водоросли а и b были лишены на некоторое время важного абиотического фактора. Выберите, какой организм сохранял наилучшие показатели жизнеспособности в ходе эксперимента?
водоросль b
эксперимент привел к летальному исходу в обоих случаях
водоросль а
эксперимент не привел к видимому изменению в клетках
Скачать ответы

Задание 6. Эльфийские туфельки
В некоторых европейских странах, например, в Германии изображённые на фотографии растения сравнивали с туфельками лесных эльфов. Определите, чем являются обозначенные стрелкой элементы.
чашелистиками
лепестками
краевые цветки соцветия
прицветниками
Задание 7. Куда без срезов!
Рассмотрите фотографию поперечного среза некоторого растительного органа, выберите НЕверное утверждение относительно его анатомического строения.
это лист
изображён коллатеральный проводящий пучок
присутствует как столбчатый мезофилл, так и губчатый
можно различить трихомы
Скачать ответы

Задание 8. Печёночный сосальщик
На изображении представлена схема жизненного цикла печёночного сосальщика (Fasciola hepatica) — типичного объекта изучения в школьном курсе биологии. На какой стадии происходит заражение промежуточного хозяина?
марита (половозрелая особь)
метацеркария
церкария
мирацидий
Задание 9. Мал, да удал
К какому отряду относится животное на фотографии?
отряд Хищные
отряд Грызуны
отряд Неполнозубые
отряд Насекомоядные
Задание 10. Законы Менделя
Второй закон Менделя — это:
закон расщепления признаков (закон чистоты гамет)
закон единообразия гибридов первого поколения
закон независимого наследования признаков
закон перекрёстного наследования признаков, сцепленных с полом
Скачать ответы

11 класс ответы

Задание 1. Кто я?
На изображении представлена схематичная, сильно упрощённая эволюционная схема происхождения трёх доменов живых организмов: бактерий, архей и эукариот. В её основе — идея о существовании общего предка всего живого, обозначенного как LUCA (Last Universal Common Ancestor, последний универсальный общий предок), от которого более 3,5 миллиардов лет назад произошли все современные формы жизни. Рассмотрите схему и выберите верное утверждение.
Согласно этой схеме бактерии являются полифилетической группой, то есть в эволюционной истории не существует организма, который является предком всех бактерий, но не является предком архей или эукариот.
Согласно этой схеме археи являются предками эукариот.
Разделение эукариот на автотрофных и гетеротрофных произошло раньше, чем разделение архей и бактерий.
Цифрой 1 на схеме обозначен процесс возникновения митохондрий.
Скачать ответы

Задание 2. Цветная клеточка
Какой метод микроскопии наиболее вероятно использовался для получения такого изображения?
Сканирующий электронный микроскоп (SEM): Сканируют поверхность образца пучком электронов, создавая 3D-изображения с высоким контрастом.
Рентгеновский микроскоп: использует электромагнитное излучение в рентгеновском диапазоне для создания изображений, позволяя визуализировать объекты, размеры которых сопоставимы с длиной рентгеновской волны.
Флуоресцентный микроскоп: использует флуоресцентные метки. Позволяет получать информацию о локализации и динамике флуорофоров.
Стереомикроскоп – обеспечивает сравнительно небольшое увеличение (до 40 крат), зато позволяет наблюдать поверхность крупных предметов.
Задание 3. Динамичная клетка
Перед вами фундаментальный процесс, необходимый для многих аспектов жизни клетки. Рассмотрите рисунок и определите, что за процесс на нём изображён.
формирование аутолизосомы
кавеолин-опосредованный эндоцитоз
экзоцитоз
клатрин-опосредованный эндоцитоз
Скачать ответы

Задание 4. Сложные термины
Фазовое разделение жидкость-жидкость (LLPS) — это особая форма фазового перехода, при которой один гомогенный раствор самопроизвольно разделяется на две отдельные несмешивающиеся жидкости (простейший пример — капля масла в воде). Оказывается, в основе клеточной компартментализации может лежать не только разделение компартментов с помощью мембран, но и фазовое разделение жидкость-жидкость. Из перечисленных структур клетки выберите то, обособление которого происходит при помощи фазового разделения жидкость-жидкость.
ядрышко
митохондрия
кристаллы оксалата кальция
лизосома
Задание 5. Анализатор
Представленная на рисунке структура является периферическим отделом:
вкусового анализатора
зрительного анализатора
обонятельного анализатора
слухового анализатора
Скачать ответы

Задание 6. А если найду?
Перед Вами представитель класса Хвощевые (Equisetopsida). Выберите структуры, которых НЕ видно на фотографии.
спороносный колосок
чешуевидные листья
корневище
мутовчатое побеговое ветвление
Задание 7. Луговая трава, луговые цветы
Строение обозначенных на фотографии элементов растения часто является важным морфологическим признаком для определения родовой и видовой принадлежности растения. Выберите, что обозначено на фотографии стрелкой.
прилистники
листочки обёртки соцветия
чашелистики
выросты гипантия
Скачать ответы

Задание 8. Светит незнакомая звезда
Рассмотрите фотографию поперечного среза некоторого растительного органа и выберите НЕверное утверждение относительно его анатомического строения.
присутствует как протоксилема, так и метаксилема
изображён радиальный проводящий пучок
можно различить эндодерму с поясками Каспари
это стебель первичного строения
Задание 9. Вкусная метаморфоза
Представленные на схеме корнеплоды относятся к метаморфозам корня, связанным с усилением запасающей функции. Эту функцию в корнеплоде могут выполнять паренхима кортека, паренхима флоэмы или паренхима ксилемы. Проанализируйте схему и выберите верный вариант ответа.
Под буквой А запасание происходит преимущественно в древесной паренхиме.
Под буквой Б запасание происходит преимущественно в лубяной паренхиме.
Под буквой В представлен монокамбиальный корнеплод.
Под буквой В представлен поликамбиальный корнеплод.
Задание 10. Матрёшка
В пробе воды из пресного водоёма был обнаружен микроорганизм с интересными особенностями внутренней структуры. Выберите название экологического явления, примером которого может служить данная иллюстрация:
хищничество
эктопаразитизм
конкуренция
эндосимбиоз
Скачать ответы