Ответы олимпиада ВсОШ - ЭКОЛОГИЯ Краснодарский край
Добавлено: 05 ноя 2025, 08:30
05.11.2025 — Олимпиада ВсОШ Экология 7 8 9 10 11 класс ответы и задания муниципальный этап. Ответы и решения на все задания олимпиада по Экологии муниципальный этап 2025 официальной всероссийской олимпиады школьников ВСОШ дата проведения 5 ноября в школе.
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
Задания
теоретического тура
муниципального этапа
2025-2026 учебный год
9 класс
Блок 1
Выберите один верный ответ.
(2 балла за задание; максимальное количество баллов 30)
Задание 1. Согласно учению В.И. Вернадского, совокупность всех живых
организмов на планете – это:
а) биогеоценоз;
б) живое вещество;
в) биокосное вещество;
г) косное вещество.
Задание 2. Основным лимитирующим фактором для популяций крупных
хищников (например, тигров) чаще всего является:
а) недостаток кислорода;
б) доступность пищи (численность жертв);
в) избыток солнечного света;
г) низкое атмосферное давление.
Задание 3. Принцип «Устойчивого развития» подразумевает:
а) полный отказ от использования природных ресурсов;
б) максимальное увеличение темпов экономического роста любой ценой;
в) удовлетворение потребностей настоящего времени без ущерба для будущих
поколений;
г) прекращение любого промышленного развития.
Задание 4. Какая из перечисленных экосистем обладает наибольшей
биомассой и продуктивностью?
а) пустыня;
б) открытый океан;
в) тропический влажный лес;
г) тундра.
Задание 5. Какое приспособление является примером морфологической
адаптации к дефициту воды у растений?
а) листопад;
б) развитие мощной корневой системы;
в) увеличение площади листовой пластины;
2
г) замедление процессов метаболизма.
Задание 6. Какое из перечисленных взаимодействий между популяциями двух
видов называется мутуализмом?
а) взаимодействие, выгодное для одного вида и безразличное для другого;
б) взаимодействие, выгодное для обоих видов;
в) взаимодействие, при котором один вид подавляет другой, но сам не
страдает;
г) взаимодействие, выгодное для одного вида и вредное для другого
Задание 7. Что такое рекультивация земель?
а) комплекс работ по восстановлению продуктивности нарушенных земель;
б) освоение целинных земель;
в) увеличение площади пахотных земель;
г) создание системы лесополос.
Задание 8. Что такое альтернативная энергетика?
а) использование атомной энергии;
б) использование дизельных генераторов;
в) строительство малых ГЭС;
г) производство энергии на основе возобновляемых источников (солнце,
ветер, вода).
Задание 9. Что такое мониторинг окружающей среды?
а) система наблюдений, оценки и прогноза изменений состояния окружающей
среды;
б) система наказаний за экологические правонарушения;
в) процесс создания особо охраняемых природных территорий;
г) метод оценки экономической стоимости природных ресурсов.
Задание 10. Что такое экологический след?
а) углеродный след от одного человека;
б) участок земли, где произошла экологическая катастрофа;
в) условное понятие, характеризующее меру воздействия человека на
окружающую среду;
г) следы животных на земле.
Задание 11. Как называется особо охраняемая природная территория, на
которой разрешена хозяйственная деятельность для коренных народов:
а) заповедник;
б) национальный парк;
в) заказник;
г) памятник природы
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 12. Основная причина опустынивания земель – это:
а) увеличение площади лесов;
б) чрезмерный выпас скота и нерациональное земледелие;
в) строительство городов;
г) снижение солнечной активности.
Задание 13. Птица, питающаяся плодами рябины и выделяющая
непереваренные семена далеко от материнского растения, выступает в роли:
а) вредителя;
б) хищника;
в) симбионта;
г) фитофага.
Задание 14. Животные, которые являются "специалистами" и питаются только
одним видом растения, называются:
а) полифаги;
б) олигофаги;
в) монофаги;
г) всеядные.
Задание 15. Загрязнение атмосферы оказывает влияние:
а) на способность растений усваивать углекислый газ;
б) на направление господствующих ветров;
в) количество осадков;
г) на газо-жидкостную фазу почвы.
Блок 2
Вставьте недостающий термин или определение.
(3 балла за верный ответ; максимальное количество баллов 18)
Задание 16. Развитие, которое удовлетворяет потребности настоящего
времени, не ставя под угрозу способность будущих поколений, удовлетворять
свои собственные потребности называется
.
Задание 17. Как называется переходная зона между двумя смежными
сообществами (например, между лугом и лесом). Характеризующаяся
повышенным видовым разнообразием («краевой эффект») –
4
.
Задание 18. Как называется графическое изображение соотношения между
продуцентами, консументами и редуцентами в экосистеме, выраженное в
числе особей –_
.
Задание 19. Как называется влияние растений друг на друга через выделение
в окружающую среду биохимических веществ (фитонцидов, колинов) (может
быть как отрицательным (подавление роста), так и положительным) –
.
Задание 20. Как называется комплекс мер в сельском хозяйстве в середине XX
века, включавший внедрение высокоурожайных сортов, ирригацию,
механизацию и активное применение пестицидов и минеральных удобрений
(она привела к резкому росту продуктивности, но также и к ряду негативных
экологических последствий) – _
.
Задание 21. Способность почвы удовлетворять потребности растений в
элементах питания, воде, воздухе, тепле и биотической среде для нормального
роста и развития называется
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
Блок 3
Дайте развернутый ответ на поставленные вопросы.
(максимальное количество баллов - 50, в том числе задание 22 - 20 баллов (за
правильный ответ 4 балла); задание 23 - 8 баллов (за правильный ответ - 4
балла); задание 24 - 12 баллов (за правильный ответ 4 балла); задание 25 - 10
баллов (за правильный ответ 5 баллов).
Задание 22. Биотические связи – это прямые и косвенные
взаимоотношения между особями разных видов в биоценозе. Они играют
ключевую роль в регулировании численности популяций и
функционировании экосистем. Раскройте сущность таких взаимоотношений,
приведите примеры:
1) Мутуализм (симбиоз)
5
2) Хищничество _
3) Конкуренция
4) Паразитизм _
5) Комменсализм (нахлебничество)
Задание 23. Представьте, что вы — команда эко-активистов в вашей
школе. Используя знание целей Национального проекта "Экология",
предложите один школьный проект, который будет реальным вкладом в его
реализацию. Объясните, на какую именно задачу нацпроекта он работает и
какой современный экологический тренд он отражает.
1. Название школьного проекта, его тренд:
6
2. Связь школьного проекта с нацпроектом:
Задание 24. Назовите основные
причины лесных пожаров. Какие
меры, предусмотренные Националь-
ным проектом, направлены на их
предотвращение и оперативное
тушение?
1. Причины:
2. Меры предусмотренные Национальным проектом для
предотвращения пожаров:
3. Меры, направленные на оперативное тушение:
7
Задание 25. На фото представлены различные виды бытовых отходов.
1) Дайте описание представленных объектов по степени опасности для
окружающей среды при неправильном размещении на полигоне ТКО.
2) Предложите и обоснуйте свой выбор наиболее оптимальный способ
утилизации для одного из представленных отходов.
1 2 3
4 5 6
1) Характеристика отходов по степени опасности для окружающей среды:
1.
2.
3.
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
4.
5.
6.
2) Способ утилизации.
Задания
теоретического тура
муниципального этапа
2025-2026 учебный год
10 класс
Блок 1
Выберите один верный ответ.
(2 балла за задание; максимальное количество баллов 30)
Задание 1. Согласно учению В.И. Вернадского, совокупность всех живых
организмов на планете – это:
а) биогеоценоз;
б) живое вещество;
в) биокосное вещество;
г) косное вещество.
Задание 2. Основным лимитирующим фактором для популяций крупных
хищников (например, тигров) чаще всего является:
а) недостаток кислорода;
б) доступность пищи (численность жертв);
в) избыток солнечного света;
г) низкое атмосферное давление.
Задание 3. Принцип «Устойчивого развития» подразумевает:
а) полный отказ от использования природных ресурсов;
б) максимальное увеличение темпов экономического роста любой ценой;
в) удовлетворение потребностей настоящего времени без ущерба для будущих
поколений;
г) прекращение любого промышленного развития.
Задание 4. Какая из перечисленных экосистем обладает наибольшей
биомассой и продуктивностью?
а) пустыня;
б) открытый океан;
в) тропический влажный лес;
г) бореальный лес.
Задание 5. «Зелёная» экономика – это экономика, которая направлена на:
а) увеличение добычи полезных ископаемых;
б) повышение эффективности использования ресурсов и снижение
воздействия на окружающую среду;
в) развитие только сельского и лесного хозяйства;
г) сокращение числа рабочих мест.
2
Задание 6. Какой из перечисленных методов является методом очистки
газовых выбросов?
а) отстаивание;
б) рециклинг;
в) адсорбция;
г) ультрафильтрация.
Задание 7. Что такое рекультивация земель?
а) комплекс мероприятий по восстановлению продуктивности нарушенных
земель;
б) освоение целинных земель;
в) увеличение площади пахотных земель;
г) создание системы лесополос.
Задание 8. Что такое альтернативная энергетика?
а) использование атомной энергии;
б) использование дизельных генераторов;
в) строительство малых ГЭС;
г) производство энергии на основе возобновляемых источников (солнце,
ветер, вода).
Задание 9. Что такое мониторинг окружающей среды?
а) система наблюдений, оценки и прогноза изменений состояния окружающей
среды;
б) система наказаний за экологические правонарушения;
в) процесс создания особо охраняемых природных территорий;
г) метод оценки экономической стоимости природных ресурсов.
Задание 10. Что такое экологический след?
а) углеродный след от одного человека;
б) участок земли, где произошла экологическая катастрофа;
в) условное понятие, характеризующее меру воздействия человека на
экосистемы;
г) следы животных на земле.
Задание 11. Как называется особо охраняемая природная территория, на
которой разрешена хозяйственная деятельность для коренных народов:
а) заповедник;
б) национальный парк;
в) заказник;
г) памятник природы
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 12. Основная причина опустынивания земель – это:
а) увеличение площади лесов;
б) чрезмерный выпас скота и нерациональное земледелие;
в) строительство городов;
г) снижение солнечной активности.
Задание 13. Понятие «здоровье среды» означает:
а) отсутствие болезней у людей, живущих на данной территории;
б) способность среды поддерживать здоровье населения;
в) состояние среды, при котором она способна к самовосстановлению и
поддержанию экологического баланса;
г) количество больниц на душу населения.
Задание 14. В рыбном хозяйстве широко разводят форелей, карпов и
толстолобиков. Форели питаются в природе в основном личинками водных
насекомых, толстолобики – преимущественно фитопланктоном и водными
растениями, а карпы питаются зоопланктоном и фитопланктоном. Почему
разведение толстолобиков обходится дешевле с энергетической точки зрения?
а) имеют смешанный характер питания;
б) питаются консументами I порядка;
в) питаются консументами II порядка;
г) питаются только первичными продуцентами.
Задание 15. Загрязнение атмосферы оказывает влияние:
а) на способность растений усваивать углекислый газ;
б) на направление господствующих ветров;
в) количество осадков;
г) на газо-жидкостную фазу почвы.
Блок 2
Вставьте недостающий термин или определение.
(3 балла за верный ответ; максимальное количество баллов 18)
Задание 16. Развитие, которое удовлетворяет потребности настоящего
времени, не ставя под угрозу способность будущих поколений, удовлетворять
свои собственные потребности называется _
.
Задание 17. Как называется переходная зона между двумя смежными
сообществами (например, между лугом и лесом). Характеризующаяся
повышенным видовым разнообразием («краевой эффект») – _
.
4
Задание 18. Как называется графическое изображение соотношения между
продуцентами, консументами и редуцентами в экосистеме, выраженное в
числе особей –_
.
Задание 19. Как называется влияние растений друг на друга через выделение
в окружающую среду биохимических веществ (фитонцидов, колинов) (может
быть как отрицательным (подавление роста), так и положительным) –
.
Задание 20. Как называется комплекс мер в сельском хозяйстве в середине XX
века, включавший внедрение высокоурожайных сортов, ирригацию,
механизацию и активное применение пестицидов и минеральных удобрений
(она привела к резкому росту продуктивности, но также и к ряду негативных
экологических последствий) –
.
Задание 21. Способность почвы удовлетворять потребности растений в
элементах питания, воде, воздухе, тепле и биотической среде для нормального
роста и развития называется
.
Блок 3
Дайте развернутый ответ на поставленные вопросы.
(Максимальное количество баллов - 57, в том числе задание 22 - 20 баллов (за
правильный ответ 4 балла); задание 23 - 12 баллов (за правильный ответ 4
балла); задание 24 - 15 баллов (за правильный ответ 5 баллов); задание
25 - 10 баллов (за правильный ответ 5 баллов)).
Задание 22. Биотические связи — это прямые и косвенные
взаимоотношения между особями разных видов в биоценозе. Они играют
ключевую роль в регулировании численности популяций и
функционировании экосистем. Раскройте сущность таких взаимоотношений,
приведите примеры:
1) Мутуализм (симбиоз)
5
2) Хищничество _
3) Конкуренция
4) Паразитизм _
5) Комменсализм (нахлебничество)
6
Задание 23. Назовите основные
причины лесных пожаров. Какие
меры, предусмотренные Националь-
ным проектом, направлены на их
предотвращение и оперативное
тушение?
1. Причины:
2. Меры предусмотренные Национальным проектом для
предотвращения пожаров:
3. Меры, направленные на оперативное тушение:
7
Задание 24. Назовите федеральный проект, который реализуется в
отмеченных на карте городах. В чем заключается его основная цель и какие
меры, по вашему мнению, должны быть там приоритетными?
1. Федеральный проект «
_»
2. Цель:
3. Приоритетные направления:
Задание 25. Что представляют собой научные объекты, расположенные
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
в субъектах РФ и как они называются? Объясните, как их работа связана с
современными глобальными экологическими трендами и климатической
политикой.
1. Название научного объекта? «_
_»
2. Цель создания таких объектов.
Задания
теоретического тура
муниципального этапа
2025-2026 учебный год
11 класс
Блок 1
Выберите один верный ответ.
(2 балла за задание; максимальное количество баллов 30)
Задание 1. Согласно учению В.И. Вернадского, совокупность всех живых
организмов на планете – это:
а) биогеоценоз;
б) живое вещество;
в) биокосное вещество;
г) косное вещество.
Задание 2. Основным лимитирующим фактором для популяций крупных
хищников (например, тигров) чаще всего является:
а) недостаток кислорода;
б) доступность пищи (численность жертв);
в) избыток солнечного света;
г) низкое атмосферное давление.
Задание 3. Принцип «Устойчивого развития» подразумевает:
а) полный отказ от использования природных ресурсов;
б) максимальное увеличение темпов экономического роста любой ценой;
в) удовлетворение потребностей настоящего времени без ущерба для будущих
поколений;
г) прекращение любого промышленного развития.
Задание 4. Какая из перечисленных экосистем обладает наибольшей
биомассой и продуктивностью?
а) пустыня;
б) открытый океан;
в) тропический влажный лес;
г) бореальный лес.
Задание 5. «Зелёная» экономика – это экономика, которая направлена на:
а) увеличение добычи полезных ископаемых;
б) повышение эффективности использования ресурсов и снижение
воздействия на окружающую среду;
в) развитие только сельского и лесного хозяйства;
г) сокращение числа рабочих мест.
2
Задание 6. Какой из перечисленных методов является методом очистки
газовых выбросов?
а) отстаивание;
б) рециклинг;
в) адсорбция;
г) ультрафильтрация.
Задание 7. Что такое рекультивация земель?
а) комплекс мероприятий по восстановлению продуктивности нарушенных
земель;
б) освоение целинных земель;
в) увеличение площади пахотных земель;
г) создание системы лесополос.
Задание 8. Что такое альтернативная энергетика?
а) использование атомной энергии;
б) использование дизельных генераторов;
в) строительство малых ГЭС;
г) производство энергии на основе возобновляемых источников (солнце,
ветер, вода).
Задание 9. Что такое мониторинг окружающей среды?
а) система наблюдений, оценки и прогноза изменений состояния окружающей
среды;
б) система наказаний за экологические правонарушения;
в) процесс создания особо охраняемых природных территорий;
г) метод оценки экономической стоимости природных ресурсов.
Задание 10. Что такое экологический след?
а) углеродный след от одного человека;
б) участок земли, где произошла экологическая катастрофа;
в) условное понятие, характеризующее меру воздействия человека на
экосистемы;
г) следы животных на земле.
Задание 11. Как называется особо охраняемая природная территория, на
которой разрешена хозяйственная деятельность для коренных народов:
а) заповедник;
б) национальный парк;
в) заказник;
г) памятник природы
3
Задание 12. Основная причина опустынивания земель – это:
а) увеличение площади лесов;
б) чрезмерный выпас скота и нерациональное земледелие;
в) строительство городов;
г) снижение солнечной активности.
Задание 13. Понятие «здоровье среды» означает:
а) отсутствие болезней у людей, живущих на данной территории;
б) способность среды поддерживать здоровье населения;
в) состояние среды, при котором она способна к самовосстановлению и
поддержанию экологического баланса;
г) количество больниц на душу населения.
Задание 14. В рыбном хозяйстве широко разводят форелей, карпов и
толстолобиков. Форели питаются в природе в основном личинками водных
насекомых, толстолобики – преимущественно фитопланктоном и водными
растениями, а карпы питаются зоопланктоном и фитопланктоном. Почему
разведение толстолобиков обходится дешевле с энергетической точки зрения?
а) имеют смешанный характер питания;
б) питаются консументами I порядка;
в) питаются консументами II порядка;
г) питаются только первичными продуцентами.
Задание 15. Загрязнение атмосферы оказывает влияние:
а) на способность растений усваивать углекислый газ;
б) на направление господствующих ветров;
в) количество осадков;
г) на газо-жидкостную фазу почвы.
Блок 2
Вставьте недостающий термин или определение.
(3 балла за верный ответ; максимальное количество баллов 18)
Задание 16. Развитие, которое удовлетворяет потребности настоящего
времени, не ставя под угрозу способность будущих поколений, удовлетворять
свои собственные потребности называется _
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 17. Как называется переходная зона между двумя смежными
сообществами (например, между лугом и лесом). Характеризующаяся
повышенным видовым разнообразием («краевой эффект») – _
.
4
Задание 18. Как называется графическое изображение соотношения между
продуцентами, консументами и редуцентами в экосистеме, выраженное в
числе особей –_
.
Задание 19. Как называется влияние растений друг на друга через выделение
в окружающую среду биохимических веществ (фитонцидов, колинов) (может
быть как отрицательным (подавление роста), так и положительным) –
.
Задание 20. Как называется комплекс мер в сельском хозяйстве в середине XX
века, включавший внедрение высокоурожайных сортов, ирригацию,
механизацию и активное применение пестицидов и минеральных удобрений
(она привела к резкому росту продуктивности, но также и к ряду негативных
экологических последствий) –
.
Задание 21. Способность почвы удовлетворять потребности растений в
элементах питания, воде, воздухе, тепле и биотической среде для нормального
роста и развития называется
.
Блок 3
Дайте развернутый ответ на поставленные вопросы.
(максимальное количество баллов 65, в том числе задание 22 – 20 баллов (за
правильный ответ 4 балла); задание 23 – 8 баллов (за правильный ответ 4
балла); задание 24 – 12 баллов (за правильный ответ 4 балла);
задание 25 – 15 баллов (за правильный ответ 5 баллов);
задание 26 – 10 баллов (за правильный ответ 5 баллов)).
Задание 22. Биотические связи — это прямые и косвенные
взаимоотношения между особями разных видов в биоценозе. Они играют
ключевую роль в регулировании численности популяций и
функционировании экосистем. Раскройте сущность таких взаимоотношений,
приведите примеры:
1) Мутуализм (симбиоз)
5
2) Хищничество _
3) Конкуренция
4) Паразитизм _
5) Комменсализм (нахлебничество)
6
Задание 23. Представьте, что вы — команда эко-активистов в вашей
школе. Используя знание целей Национального проекта "Экология",
предложите один школьный проект, который будет реальным вкладом в его
реализацию. Объясните, на какую именно задачу нацпроекта он работает и
какой современный экологический тренд он отражает.
1. Название школьного проекта, его тренд:
2. Связь школьного проекта с нацпроектом:
Задание 24. Назовите основные
причины лесных пожаров. Какие
меры, предусмотренные Националь-
ным проектом, направлены на их
предотвращение и оперативное
тушение?
1. Причины:
2. Меры предусмотренные Национальным проектом для
предотвращения пожаров:
7
3. Меры, направленные на оперативное тушение:
Задание 25. Назовите федеральный проект, который реализуется в
отмеченных на карте городах. В чем заключается его основная цель и какие
меры, по вашему мнению, должны быть там приоритетными?
1. Федеральный проект «
_»
8
2. Цель:
3. Приоритетные направления:
Задание 26. Что представляют собой научные объекты, расположенные
в субъектах РФ и как они называются? Объясните, как их работа связана с
современными глобальными экологическими трендами и климатической
политикой.
9
1. Название научного объекта? «_
_»
2. Цель создания таких объектов.
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
Задания
теоретического тура
муниципального этапа
2025-2026 учебный год
9 класс
Блок 1
Выберите один верный ответ.
(2 балла за задание; максимальное количество баллов 30)
Задание 1. Согласно учению В.И. Вернадского, совокупность всех живых
организмов на планете – это:
а) биогеоценоз;
б) живое вещество;
в) биокосное вещество;
г) косное вещество.
Задание 2. Основным лимитирующим фактором для популяций крупных
хищников (например, тигров) чаще всего является:
а) недостаток кислорода;
б) доступность пищи (численность жертв);
в) избыток солнечного света;
г) низкое атмосферное давление.
Задание 3. Принцип «Устойчивого развития» подразумевает:
а) полный отказ от использования природных ресурсов;
б) максимальное увеличение темпов экономического роста любой ценой;
в) удовлетворение потребностей настоящего времени без ущерба для будущих
поколений;
г) прекращение любого промышленного развития.
Задание 4. Какая из перечисленных экосистем обладает наибольшей
биомассой и продуктивностью?
а) пустыня;
б) открытый океан;
в) тропический влажный лес;
г) тундра.
Задание 5. Какое приспособление является примером морфологической
адаптации к дефициту воды у растений?
а) листопад;
б) развитие мощной корневой системы;
в) увеличение площади листовой пластины;
2
г) замедление процессов метаболизма.
Задание 6. Какое из перечисленных взаимодействий между популяциями двух
видов называется мутуализмом?
а) взаимодействие, выгодное для одного вида и безразличное для другого;
б) взаимодействие, выгодное для обоих видов;
в) взаимодействие, при котором один вид подавляет другой, но сам не
страдает;
г) взаимодействие, выгодное для одного вида и вредное для другого
Задание 7. Что такое рекультивация земель?
а) комплекс работ по восстановлению продуктивности нарушенных земель;
б) освоение целинных земель;
в) увеличение площади пахотных земель;
г) создание системы лесополос.
Задание 8. Что такое альтернативная энергетика?
а) использование атомной энергии;
б) использование дизельных генераторов;
в) строительство малых ГЭС;
г) производство энергии на основе возобновляемых источников (солнце,
ветер, вода).
Задание 9. Что такое мониторинг окружающей среды?
а) система наблюдений, оценки и прогноза изменений состояния окружающей
среды;
б) система наказаний за экологические правонарушения;
в) процесс создания особо охраняемых природных территорий;
г) метод оценки экономической стоимости природных ресурсов.
Задание 10. Что такое экологический след?
а) углеродный след от одного человека;
б) участок земли, где произошла экологическая катастрофа;
в) условное понятие, характеризующее меру воздействия человека на
окружающую среду;
г) следы животных на земле.
Задание 11. Как называется особо охраняемая природная территория, на
которой разрешена хозяйственная деятельность для коренных народов:
а) заповедник;
б) национальный парк;
в) заказник;
г) памятник природы
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 12. Основная причина опустынивания земель – это:
а) увеличение площади лесов;
б) чрезмерный выпас скота и нерациональное земледелие;
в) строительство городов;
г) снижение солнечной активности.
Задание 13. Птица, питающаяся плодами рябины и выделяющая
непереваренные семена далеко от материнского растения, выступает в роли:
а) вредителя;
б) хищника;
в) симбионта;
г) фитофага.
Задание 14. Животные, которые являются "специалистами" и питаются только
одним видом растения, называются:
а) полифаги;
б) олигофаги;
в) монофаги;
г) всеядные.
Задание 15. Загрязнение атмосферы оказывает влияние:
а) на способность растений усваивать углекислый газ;
б) на направление господствующих ветров;
в) количество осадков;
г) на газо-жидкостную фазу почвы.
Блок 2
Вставьте недостающий термин или определение.
(3 балла за верный ответ; максимальное количество баллов 18)
Задание 16. Развитие, которое удовлетворяет потребности настоящего
времени, не ставя под угрозу способность будущих поколений, удовлетворять
свои собственные потребности называется
.
Задание 17. Как называется переходная зона между двумя смежными
сообществами (например, между лугом и лесом). Характеризующаяся
повышенным видовым разнообразием («краевой эффект») –
4
.
Задание 18. Как называется графическое изображение соотношения между
продуцентами, консументами и редуцентами в экосистеме, выраженное в
числе особей –_
.
Задание 19. Как называется влияние растений друг на друга через выделение
в окружающую среду биохимических веществ (фитонцидов, колинов) (может
быть как отрицательным (подавление роста), так и положительным) –
.
Задание 20. Как называется комплекс мер в сельском хозяйстве в середине XX
века, включавший внедрение высокоурожайных сортов, ирригацию,
механизацию и активное применение пестицидов и минеральных удобрений
(она привела к резкому росту продуктивности, но также и к ряду негативных
экологических последствий) – _
.
Задание 21. Способность почвы удовлетворять потребности растений в
элементах питания, воде, воздухе, тепле и биотической среде для нормального
роста и развития называется
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
Блок 3
Дайте развернутый ответ на поставленные вопросы.
(максимальное количество баллов - 50, в том числе задание 22 - 20 баллов (за
правильный ответ 4 балла); задание 23 - 8 баллов (за правильный ответ - 4
балла); задание 24 - 12 баллов (за правильный ответ 4 балла); задание 25 - 10
баллов (за правильный ответ 5 баллов).
Задание 22. Биотические связи – это прямые и косвенные
взаимоотношения между особями разных видов в биоценозе. Они играют
ключевую роль в регулировании численности популяций и
функционировании экосистем. Раскройте сущность таких взаимоотношений,
приведите примеры:
1) Мутуализм (симбиоз)
5
2) Хищничество _
3) Конкуренция
4) Паразитизм _
5) Комменсализм (нахлебничество)
Задание 23. Представьте, что вы — команда эко-активистов в вашей
школе. Используя знание целей Национального проекта "Экология",
предложите один школьный проект, который будет реальным вкладом в его
реализацию. Объясните, на какую именно задачу нацпроекта он работает и
какой современный экологический тренд он отражает.
1. Название школьного проекта, его тренд:
6
2. Связь школьного проекта с нацпроектом:
Задание 24. Назовите основные
причины лесных пожаров. Какие
меры, предусмотренные Националь-
ным проектом, направлены на их
предотвращение и оперативное
тушение?
1. Причины:
2. Меры предусмотренные Национальным проектом для
предотвращения пожаров:
3. Меры, направленные на оперативное тушение:
7
Задание 25. На фото представлены различные виды бытовых отходов.
1) Дайте описание представленных объектов по степени опасности для
окружающей среды при неправильном размещении на полигоне ТКО.
2) Предложите и обоснуйте свой выбор наиболее оптимальный способ
утилизации для одного из представленных отходов.
1 2 3
4 5 6
1) Характеристика отходов по степени опасности для окружающей среды:
1.
2.
3.
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
4.
5.
6.
2) Способ утилизации.
Задания
теоретического тура
муниципального этапа
2025-2026 учебный год
10 класс
Блок 1
Выберите один верный ответ.
(2 балла за задание; максимальное количество баллов 30)
Задание 1. Согласно учению В.И. Вернадского, совокупность всех живых
организмов на планете – это:
а) биогеоценоз;
б) живое вещество;
в) биокосное вещество;
г) косное вещество.
Задание 2. Основным лимитирующим фактором для популяций крупных
хищников (например, тигров) чаще всего является:
а) недостаток кислорода;
б) доступность пищи (численность жертв);
в) избыток солнечного света;
г) низкое атмосферное давление.
Задание 3. Принцип «Устойчивого развития» подразумевает:
а) полный отказ от использования природных ресурсов;
б) максимальное увеличение темпов экономического роста любой ценой;
в) удовлетворение потребностей настоящего времени без ущерба для будущих
поколений;
г) прекращение любого промышленного развития.
Задание 4. Какая из перечисленных экосистем обладает наибольшей
биомассой и продуктивностью?
а) пустыня;
б) открытый океан;
в) тропический влажный лес;
г) бореальный лес.
Задание 5. «Зелёная» экономика – это экономика, которая направлена на:
а) увеличение добычи полезных ископаемых;
б) повышение эффективности использования ресурсов и снижение
воздействия на окружающую среду;
в) развитие только сельского и лесного хозяйства;
г) сокращение числа рабочих мест.
2
Задание 6. Какой из перечисленных методов является методом очистки
газовых выбросов?
а) отстаивание;
б) рециклинг;
в) адсорбция;
г) ультрафильтрация.
Задание 7. Что такое рекультивация земель?
а) комплекс мероприятий по восстановлению продуктивности нарушенных
земель;
б) освоение целинных земель;
в) увеличение площади пахотных земель;
г) создание системы лесополос.
Задание 8. Что такое альтернативная энергетика?
а) использование атомной энергии;
б) использование дизельных генераторов;
в) строительство малых ГЭС;
г) производство энергии на основе возобновляемых источников (солнце,
ветер, вода).
Задание 9. Что такое мониторинг окружающей среды?
а) система наблюдений, оценки и прогноза изменений состояния окружающей
среды;
б) система наказаний за экологические правонарушения;
в) процесс создания особо охраняемых природных территорий;
г) метод оценки экономической стоимости природных ресурсов.
Задание 10. Что такое экологический след?
а) углеродный след от одного человека;
б) участок земли, где произошла экологическая катастрофа;
в) условное понятие, характеризующее меру воздействия человека на
экосистемы;
г) следы животных на земле.
Задание 11. Как называется особо охраняемая природная территория, на
которой разрешена хозяйственная деятельность для коренных народов:
а) заповедник;
б) национальный парк;
в) заказник;
г) памятник природы
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 12. Основная причина опустынивания земель – это:
а) увеличение площади лесов;
б) чрезмерный выпас скота и нерациональное земледелие;
в) строительство городов;
г) снижение солнечной активности.
Задание 13. Понятие «здоровье среды» означает:
а) отсутствие болезней у людей, живущих на данной территории;
б) способность среды поддерживать здоровье населения;
в) состояние среды, при котором она способна к самовосстановлению и
поддержанию экологического баланса;
г) количество больниц на душу населения.
Задание 14. В рыбном хозяйстве широко разводят форелей, карпов и
толстолобиков. Форели питаются в природе в основном личинками водных
насекомых, толстолобики – преимущественно фитопланктоном и водными
растениями, а карпы питаются зоопланктоном и фитопланктоном. Почему
разведение толстолобиков обходится дешевле с энергетической точки зрения?
а) имеют смешанный характер питания;
б) питаются консументами I порядка;
в) питаются консументами II порядка;
г) питаются только первичными продуцентами.
Задание 15. Загрязнение атмосферы оказывает влияние:
а) на способность растений усваивать углекислый газ;
б) на направление господствующих ветров;
в) количество осадков;
г) на газо-жидкостную фазу почвы.
Блок 2
Вставьте недостающий термин или определение.
(3 балла за верный ответ; максимальное количество баллов 18)
Задание 16. Развитие, которое удовлетворяет потребности настоящего
времени, не ставя под угрозу способность будущих поколений, удовлетворять
свои собственные потребности называется _
.
Задание 17. Как называется переходная зона между двумя смежными
сообществами (например, между лугом и лесом). Характеризующаяся
повышенным видовым разнообразием («краевой эффект») – _
.
4
Задание 18. Как называется графическое изображение соотношения между
продуцентами, консументами и редуцентами в экосистеме, выраженное в
числе особей –_
.
Задание 19. Как называется влияние растений друг на друга через выделение
в окружающую среду биохимических веществ (фитонцидов, колинов) (может
быть как отрицательным (подавление роста), так и положительным) –
.
Задание 20. Как называется комплекс мер в сельском хозяйстве в середине XX
века, включавший внедрение высокоурожайных сортов, ирригацию,
механизацию и активное применение пестицидов и минеральных удобрений
(она привела к резкому росту продуктивности, но также и к ряду негативных
экологических последствий) –
.
Задание 21. Способность почвы удовлетворять потребности растений в
элементах питания, воде, воздухе, тепле и биотической среде для нормального
роста и развития называется
.
Блок 3
Дайте развернутый ответ на поставленные вопросы.
(Максимальное количество баллов - 57, в том числе задание 22 - 20 баллов (за
правильный ответ 4 балла); задание 23 - 12 баллов (за правильный ответ 4
балла); задание 24 - 15 баллов (за правильный ответ 5 баллов); задание
25 - 10 баллов (за правильный ответ 5 баллов)).
Задание 22. Биотические связи — это прямые и косвенные
взаимоотношения между особями разных видов в биоценозе. Они играют
ключевую роль в регулировании численности популяций и
функционировании экосистем. Раскройте сущность таких взаимоотношений,
приведите примеры:
1) Мутуализм (симбиоз)
5
2) Хищничество _
3) Конкуренция
4) Паразитизм _
5) Комменсализм (нахлебничество)
6
Задание 23. Назовите основные
причины лесных пожаров. Какие
меры, предусмотренные Националь-
ным проектом, направлены на их
предотвращение и оперативное
тушение?
1. Причины:
2. Меры предусмотренные Национальным проектом для
предотвращения пожаров:
3. Меры, направленные на оперативное тушение:
7
Задание 24. Назовите федеральный проект, который реализуется в
отмеченных на карте городах. В чем заключается его основная цель и какие
меры, по вашему мнению, должны быть там приоритетными?
1. Федеральный проект «
_»
2. Цель:
3. Приоритетные направления:
Задание 25. Что представляют собой научные объекты, расположенные
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
в субъектах РФ и как они называются? Объясните, как их работа связана с
современными глобальными экологическими трендами и климатической
политикой.
1. Название научного объекта? «_
_»
2. Цель создания таких объектов.
Задания
теоретического тура
муниципального этапа
2025-2026 учебный год
11 класс
Блок 1
Выберите один верный ответ.
(2 балла за задание; максимальное количество баллов 30)
Задание 1. Согласно учению В.И. Вернадского, совокупность всех живых
организмов на планете – это:
а) биогеоценоз;
б) живое вещество;
в) биокосное вещество;
г) косное вещество.
Задание 2. Основным лимитирующим фактором для популяций крупных
хищников (например, тигров) чаще всего является:
а) недостаток кислорода;
б) доступность пищи (численность жертв);
в) избыток солнечного света;
г) низкое атмосферное давление.
Задание 3. Принцип «Устойчивого развития» подразумевает:
а) полный отказ от использования природных ресурсов;
б) максимальное увеличение темпов экономического роста любой ценой;
в) удовлетворение потребностей настоящего времени без ущерба для будущих
поколений;
г) прекращение любого промышленного развития.
Задание 4. Какая из перечисленных экосистем обладает наибольшей
биомассой и продуктивностью?
а) пустыня;
б) открытый океан;
в) тропический влажный лес;
г) бореальный лес.
Задание 5. «Зелёная» экономика – это экономика, которая направлена на:
а) увеличение добычи полезных ископаемых;
б) повышение эффективности использования ресурсов и снижение
воздействия на окружающую среду;
в) развитие только сельского и лесного хозяйства;
г) сокращение числа рабочих мест.
2
Задание 6. Какой из перечисленных методов является методом очистки
газовых выбросов?
а) отстаивание;
б) рециклинг;
в) адсорбция;
г) ультрафильтрация.
Задание 7. Что такое рекультивация земель?
а) комплекс мероприятий по восстановлению продуктивности нарушенных
земель;
б) освоение целинных земель;
в) увеличение площади пахотных земель;
г) создание системы лесополос.
Задание 8. Что такое альтернативная энергетика?
а) использование атомной энергии;
б) использование дизельных генераторов;
в) строительство малых ГЭС;
г) производство энергии на основе возобновляемых источников (солнце,
ветер, вода).
Задание 9. Что такое мониторинг окружающей среды?
а) система наблюдений, оценки и прогноза изменений состояния окружающей
среды;
б) система наказаний за экологические правонарушения;
в) процесс создания особо охраняемых природных территорий;
г) метод оценки экономической стоимости природных ресурсов.
Задание 10. Что такое экологический след?
а) углеродный след от одного человека;
б) участок земли, где произошла экологическая катастрофа;
в) условное понятие, характеризующее меру воздействия человека на
экосистемы;
г) следы животных на земле.
Задание 11. Как называется особо охраняемая природная территория, на
которой разрешена хозяйственная деятельность для коренных народов:
а) заповедник;
б) национальный парк;
в) заказник;
г) памятник природы
3
Задание 12. Основная причина опустынивания земель – это:
а) увеличение площади лесов;
б) чрезмерный выпас скота и нерациональное земледелие;
в) строительство городов;
г) снижение солнечной активности.
Задание 13. Понятие «здоровье среды» означает:
а) отсутствие болезней у людей, живущих на данной территории;
б) способность среды поддерживать здоровье населения;
в) состояние среды, при котором она способна к самовосстановлению и
поддержанию экологического баланса;
г) количество больниц на душу населения.
Задание 14. В рыбном хозяйстве широко разводят форелей, карпов и
толстолобиков. Форели питаются в природе в основном личинками водных
насекомых, толстолобики – преимущественно фитопланктоном и водными
растениями, а карпы питаются зоопланктоном и фитопланктоном. Почему
разведение толстолобиков обходится дешевле с энергетической точки зрения?
а) имеют смешанный характер питания;
б) питаются консументами I порядка;
в) питаются консументами II порядка;
г) питаются только первичными продуцентами.
Задание 15. Загрязнение атмосферы оказывает влияние:
а) на способность растений усваивать углекислый газ;
б) на направление господствующих ветров;
в) количество осадков;
г) на газо-жидкостную фазу почвы.
Блок 2
Вставьте недостающий термин или определение.
(3 балла за верный ответ; максимальное количество баллов 18)
Задание 16. Развитие, которое удовлетворяет потребности настоящего
времени, не ставя под угрозу способность будущих поколений, удовлетворять
свои собственные потребности называется _
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 17. Как называется переходная зона между двумя смежными
сообществами (например, между лугом и лесом). Характеризующаяся
повышенным видовым разнообразием («краевой эффект») – _
.
4
Задание 18. Как называется графическое изображение соотношения между
продуцентами, консументами и редуцентами в экосистеме, выраженное в
числе особей –_
.
Задание 19. Как называется влияние растений друг на друга через выделение
в окружающую среду биохимических веществ (фитонцидов, колинов) (может
быть как отрицательным (подавление роста), так и положительным) –
.
Задание 20. Как называется комплекс мер в сельском хозяйстве в середине XX
века, включавший внедрение высокоурожайных сортов, ирригацию,
механизацию и активное применение пестицидов и минеральных удобрений
(она привела к резкому росту продуктивности, но также и к ряду негативных
экологических последствий) –
.
Задание 21. Способность почвы удовлетворять потребности растений в
элементах питания, воде, воздухе, тепле и биотической среде для нормального
роста и развития называется
.
Блок 3
Дайте развернутый ответ на поставленные вопросы.
(максимальное количество баллов 65, в том числе задание 22 – 20 баллов (за
правильный ответ 4 балла); задание 23 – 8 баллов (за правильный ответ 4
балла); задание 24 – 12 баллов (за правильный ответ 4 балла);
задание 25 – 15 баллов (за правильный ответ 5 баллов);
задание 26 – 10 баллов (за правильный ответ 5 баллов)).
Задание 22. Биотические связи — это прямые и косвенные
взаимоотношения между особями разных видов в биоценозе. Они играют
ключевую роль в регулировании численности популяций и
функционировании экосистем. Раскройте сущность таких взаимоотношений,
приведите примеры:
1) Мутуализм (симбиоз)
5
2) Хищничество _
3) Конкуренция
4) Паразитизм _
5) Комменсализм (нахлебничество)
6
Задание 23. Представьте, что вы — команда эко-активистов в вашей
школе. Используя знание целей Национального проекта "Экология",
предложите один школьный проект, который будет реальным вкладом в его
реализацию. Объясните, на какую именно задачу нацпроекта он работает и
какой современный экологический тренд он отражает.
1. Название школьного проекта, его тренд:
2. Связь школьного проекта с нацпроектом:
Задание 24. Назовите основные
причины лесных пожаров. Какие
меры, предусмотренные Националь-
ным проектом, направлены на их
предотвращение и оперативное
тушение?
1. Причины:
2. Меры предусмотренные Национальным проектом для
предотвращения пожаров:
7
3. Меры, направленные на оперативное тушение:
Задание 25. Назовите федеральный проект, который реализуется в
отмеченных на карте городах. В чем заключается его основная цель и какие
меры, по вашему мнению, должны быть там приоритетными?
1. Федеральный проект «
_»
8
2. Цель:
3. Приоритетные направления:
Задание 26. Что представляют собой научные объекты, расположенные
в субъектах РФ и как они называются? Объясните, как их работа связана с
современными глобальными экологическими трендами и климатической
политикой.
9
1. Название научного объекта? «_
_»
2. Цель создания таких объектов.
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety