Ответы ВсОШ Взлет экология, 5-6 класс — Московская область (50 регион), 14 сентября 2026: задания и ответы
Добавлено: 14 сен 2026, 15:16
14 сентября 2026 года школьный олимпиады этап Взлет ВсОШ по экологии для 5, 6 класса в Московской области и подмосковье (50 регион)
Мы опубликуем полный разбор решений и ответы на все варианты в нашем тг-канале. На данной странице вы сможете найти задания.
Предмет: экология
Класс: 5-6
Регион: Московская область (50 регион)
Этап: школьный
Дата проведения: 14 сентября 2026 года
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 1. Опылители. В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.
Ученые исследовали поведение трех видов опылителей – медоносных пчел (Apis mellifera), земляных шмелей (Bombus terrestris) и рыжих осмий (Osmia bicornis) – и заселили их на сельскохозяйственные поля, где были посажены три вида растений – рапс, яблоня и клевер. Изученные насекомых и растения изображены на рисунке А. На рисунке Б изображена схема, показывающая периоды активности данных насекомых, когда они активно опыляют цветки, и периоды цветения трех видов растений по месяцам. Протяженность определенного цвета вдоль временной шкалы, например, зеленого, означает, что яблони цвели с середины мая до середины июня. Подписи месяцев соответствуют началу месяца.
Рассмотрите рисунок и выберите правильные утверждения.
Подписи к рисунку А:
рапс
яблоня
клевер
Apis mellifera (медоносная пчела)
Bombus terrestris (земляной шмель)
Osmia bicornis (рыжая осмия)
Подписи к рисунку Б:
март, апрель, май, июнь, июль, август
A. mellifera
B. terrestris
O. bicornis
рапс
яблоня
клевер
Сезон активности земляных шмелей наступает раньше, чем у других насекомых.
Яблоню могут опылять все три вида изученных насекомых.
Клевер имеет наибольшую длительность цветения.
Рыжие осмии опыляют только рапс, поскольку период их активности не пересекается с двумя другими растениями.
Период, когда активны все три опылителя, длится менее одного месяца.
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 2. Полёт. На рисунке красными стрелками схематически обозначены пути полетов трех исследованных видов насекомых – медоносных пчел, земляных шмелей и рыжих осмий. Насекомые изображены в том месте, где располагаются их гнезда. Изучите рисунок и выберите одно верное утверждение.
Подписи к рисунку:
Медоносная пчела
Земляной шмель
Рыжая осмия
Рыжие осмии летают медленнее медоносных пчел и земляных шмелей.
Наибольший радиус полетов от гнезда наблюдается у земляного шмеля.
Все исследованные опылители могут посещать цветки, произрастающие в лесах и пролесках.
Максимальное расстояние, на которое могут перемещаться медоносные пчелы, в два раза больше максимального расстояния, на которой могут перемещаться земляные шмели.
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 3. Дикие пчёлы. В каждом пропуске из выпадающего списка выберите один верный ответ.
Исследователи проанализировали состав сообщества диких опылителей, обитающих рядом с сельскохозяйственными землями, на которых распыляют пестициды, и обитающих в местах, где из-за деятельности человека нарушаются места гнездования опылителей, то есть где нарушается среда их обитания. Пестидицы это ядовитые вещества, которые используют для борьбы с сорняками и вредителями, поедающими урожай, однако пестициды действуют и на «полезных» насекомых-опылителей. Также исследователи изучили, как оба этих фактора – отравление пестидицами и нарушение среды обитания – влияют на количество опылителей и на их видовое разнообразие. Изучите рисунок и заполните пропуски в тексте исследования.
Подписи к рисунку:
Отравление пестицидами
Нарушение среды обитания
При отравлении опылителей пестицидами общее количество особей и разнообразие видов . При нарушении среды обитания опылителей их общее количество и разнообразие видов . При совместном действии обоих факторов разнообразие видов . влияет на видовой состав опылителей сильнее, чем , поскольку при нарушении среды обитания сохраняется видового состава, а при отравлении пестицидами сохраняется видового состава.
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 4. Распространение семян. Способ распространения плодов и семян с помощью воды называется:
гидрохория
орнитология
зоохория
анемохория
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 5. Физиология растений. В процессе дыхания растение:
выделяет кислород, выделяет углекислый газ
поглощает кислород, поглощает углекислый газ
выделяет кислород, поглощает углекислый газ
поглощает кислород, выделяет углекислый газ
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 6. Экология растений. Большая часть всасываемой растением воды:
запасается в корнях
содержится в плодах
находится в стебле
испаряется с поверхности листьев
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 7. Бесконечная энергия. В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.
Любая крупная электростанция должна проектироваться с учётом источника энергии. Выберите все верные утверждения:
Солнечная электростанция производит всегда одинаковое количество энергии.
Для проектирования электростанций недостаточно знать только вид источника энергии: необходимо также учитывать территорию строительства, доступность ресурса и возможное воздействие на природу.
Возобновляемость источника означает, что строительство электростанции не оказывает никакого влияния на экосистему.
Нефть, природный газ и уголь относятся к ископаемому топливу.
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 8. Свалки. Что происходит, если люди не сортируют мусор?
Упрощается процесс переработки.
На свалки попадают материалы, которые можно было переработать.
Снижается загрязнение окружающей среды.
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 9. Утилизация отходов. Утилизация – это …
способ хранения отходов в специальных контейнерах до их использования снова.
удаление отходов на свалки без возможности повторного использования.
повторное использование или возвращение в оборот отходов производства и потребления или их переработка с целью получения сырья и материалов для промышленного производства.
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety
Мы опубликуем полный разбор решений и ответы на все варианты в нашем тг-канале. На данной странице вы сможете найти задания.
Предмет: экология
Класс: 5-6
Регион: Московская область (50 регион)
Этап: школьный
Дата проведения: 14 сентября 2026 года
Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 1. Опылители. В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.
Ученые исследовали поведение трех видов опылителей – медоносных пчел (Apis mellifera), земляных шмелей (Bombus terrestris) и рыжих осмий (Osmia bicornis) – и заселили их на сельскохозяйственные поля, где были посажены три вида растений – рапс, яблоня и клевер. Изученные насекомых и растения изображены на рисунке А. На рисунке Б изображена схема, показывающая периоды активности данных насекомых, когда они активно опыляют цветки, и периоды цветения трех видов растений по месяцам. Протяженность определенного цвета вдоль временной шкалы, например, зеленого, означает, что яблони цвели с середины мая до середины июня. Подписи месяцев соответствуют началу месяца.
Рассмотрите рисунок и выберите правильные утверждения.
Подписи к рисунку А:
рапс
яблоня
клевер
Apis mellifera (медоносная пчела)
Bombus terrestris (земляной шмель)
Osmia bicornis (рыжая осмия)
Подписи к рисунку Б:
март, апрель, май, июнь, июль, август
A. mellifera
B. terrestris
O. bicornis
рапс
яблоня
клевер
Сезон активности земляных шмелей наступает раньше, чем у других насекомых.
Яблоню могут опылять все три вида изученных насекомых.
Клевер имеет наибольшую длительность цветения.
Рыжие осмии опыляют только рапс, поскольку период их активности не пересекается с двумя другими растениями.
Период, когда активны все три опылителя, длится менее одного месяца.
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 2. Полёт. На рисунке красными стрелками схематически обозначены пути полетов трех исследованных видов насекомых – медоносных пчел, земляных шмелей и рыжих осмий. Насекомые изображены в том месте, где располагаются их гнезда. Изучите рисунок и выберите одно верное утверждение.
Подписи к рисунку:
Медоносная пчела
Земляной шмель
Рыжая осмия
Рыжие осмии летают медленнее медоносных пчел и земляных шмелей.
Наибольший радиус полетов от гнезда наблюдается у земляного шмеля.
Все исследованные опылители могут посещать цветки, произрастающие в лесах и пролесках.
Максимальное расстояние, на которое могут перемещаться медоносные пчелы, в два раза больше максимального расстояния, на которой могут перемещаться земляные шмели.
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 3. Дикие пчёлы. В каждом пропуске из выпадающего списка выберите один верный ответ.
Исследователи проанализировали состав сообщества диких опылителей, обитающих рядом с сельскохозяйственными землями, на которых распыляют пестициды, и обитающих в местах, где из-за деятельности человека нарушаются места гнездования опылителей, то есть где нарушается среда их обитания. Пестидицы это ядовитые вещества, которые используют для борьбы с сорняками и вредителями, поедающими урожай, однако пестициды действуют и на «полезных» насекомых-опылителей. Также исследователи изучили, как оба этих фактора – отравление пестидицами и нарушение среды обитания – влияют на количество опылителей и на их видовое разнообразие. Изучите рисунок и заполните пропуски в тексте исследования.
Подписи к рисунку:
Отравление пестицидами
Нарушение среды обитания
При отравлении опылителей пестицидами общее количество особей и разнообразие видов . При нарушении среды обитания опылителей их общее количество и разнообразие видов . При совместном действии обоих факторов разнообразие видов . влияет на видовой состав опылителей сильнее, чем , поскольку при нарушении среды обитания сохраняется видового состава, а при отравлении пестицидами сохраняется видового состава.
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 4. Распространение семян. Способ распространения плодов и семян с помощью воды называется:
гидрохория
орнитология
зоохория
анемохория
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 5. Физиология растений. В процессе дыхания растение:
выделяет кислород, выделяет углекислый газ
поглощает кислород, поглощает углекислый газ
выделяет кислород, поглощает углекислый газ
поглощает кислород, выделяет углекислый газ
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 6. Экология растений. Большая часть всасываемой растением воды:
запасается в корнях
содержится в плодах
находится в стебле
испаряется с поверхности листьев
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 7. Бесконечная энергия. В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.
Любая крупная электростанция должна проектироваться с учётом источника энергии. Выберите все верные утверждения:
Солнечная электростанция производит всегда одинаковое количество энергии.
Для проектирования электростанций недостаточно знать только вид источника энергии: необходимо также учитывать территорию строительства, доступность ресурса и возможное воздействие на природу.
Возобновляемость источника означает, что строительство электростанции не оказывает никакого влияния на экосистему.
Нефть, природный газ и уголь относятся к ископаемому топливу.
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 8. Свалки. Что происходит, если люди не сортируют мусор?
Упрощается процесс переработки.
На свалки попадают материалы, которые можно было переработать.
Снижается загрязнение окружающей среды.
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety
Задание 9. Утилизация отходов. Утилизация – это …
способ хранения отходов в специальных контейнерах до их использования снова.
удаление отходов на свалки без возможности повторного использования.
повторное использование или возвращение в оборот отходов производства и потребления или их переработка с целью получения сырья и материалов для промышленного производства.
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety