Ответы олимпиада ВсОШ, Взлет и Сириус

ВсОШ по литературе 2026/2027: школьный этап, 9 класс — задания, ответы и разборы от 25.09.2026 | Республика Татарстан

Школьный этап ВсОШ по литературе для 9 класса в Республике Татарстан прошёл 25.09.2026. В заданиях встречаются стихотворение Вильгельма Кюхельбекера, стихотворный размер, рифмовка, художественные приёмы, творчество А. С. Пушкина, литературные жанры и направления.

Быстрый переход к вариантам:
Вариант 1
___________________________________________________________ ВАРИАНТ 1

ЗАДАНИЕ 1
Прочитайте стихотворение и выполните задания 1–6.

Вильгельм Карлович Кюхельбекер (1797–1846 гг.)

(1) Работы сельские приходят уж к концу,
(2) Везде роскошные златые скирды хлеба;
(3) Уж стал туманен свод померкнувшего неба
(4) И пал туман и на чело певцу...
(5) Да! недалёк тот день, который был когда-то
(6) Им, нашим Пушкиным, так задушевно пет!
(7) Но Пушкин уж давно подземной тьмой одет,
(8) И сколько и ещё друзей пожато,
(9) Склонявших жадный слух при звоне полных чаш
(10) К напеву дивному стихов медоточивых!
(11) Но ныне мирный сон товарищей счастливых
(12) В нас зависть пробуждает. Им шабаш!
(13) Шабаш им от скорбей и хлопот жизни пыльной,
(14) Их не поднимет день к страданьям и трудам,
(15) Нет горю доступа к остывшим их сердцам,
(16) Не заползёт измена в мрак могильный,
(17) Их ран не растравит; их ноющей груди
(18) С улыбкой на устах не растерзает злоба,
(19) Не тронет их вражда: спаслися в пристань гроба,
(20) Нам только говорят: «Иди! иди!
(21) Надолго нанят ты; ещё тебе не время!
(22) Ступай, не уставай, не думай отдохнуть!» —
(23) Да силы уж не те, да всё тяжеле путь,
(24) Да плечи всё больнее ломит бремя!

(1845)

Определите размер стихотворения.

• Шестистопный хорей
• Трёхстопный дактиль
• Трёхстопный анапест
• Шестистопный ямб

Ответ на задание:
Шестистопный ямб

ЗАДАНИЕ 2
Рифмовка в этом стихотворении:

• Парная
• Кольцевая (охватная)
• Перекрёстная

Ответ на задание:
Кольцевая (охватная)

ЗАДАНИЕ 3
Найдите в строках 6–9 эпитет, напишите его в той форме, в которой он представлен в стихотворении.

Ответ на задание:
Жадный слух

ЗАДАНИЕ 4
Какой художественный приём использован в строках 23–24?

• Метафора
• Эпифора
• Анафора
• Гипербола

Ответ на задание:
Анафора
ЗАДАНИЕ 5
Определите основную тему стихотворения.

• Тема смерти
• Размышления о поэтах — современниках автора
• Сожаление об ушедшем лете
• Скорбь по смерти А. С. Пушкина

ЗАДАНИЕ 6
Как называется самый плодотворный период жизни А. С. Пушкина, когда он завершил роман «Евгений Онегин», написал «Повести Белкина» и пьесы из цикла «Маленькие трагедии»?

ЗАДАНИЕ 7
Соотнесите произведение и автора.

• А. С. Пушкин
• М. Ю. Лермонтов
• Н. В. Гоголь
• Л. Н. Толстой

• «Белые ночи»
• «Майская ночь, или Утопленница»
• «Выстрел»
• «После бала»
• «Мцыри»
ЗАДАНИЕ 8
Какие из представленных ниже жанров относятся к жанрам древнерусской литературы?

• Поучение
• Басня
• Повесть
• Хождение
• Былина
• Поэма
• Рассказ
• Ода
• Житие

ЗАДАНИЕ 9
Соотнесите автора с литературным направлением.

• Реализм
• Романтизм
• Классицизм
• Символизм
• Сентиментализм

Лишнее направление.

ЗАДАНИЕ 10
К какому жанру относится следующее стихотворение?

Тихой ночью, поздним летом,
Как на небе звезды рдеют,
Как под сумрачным их светом
Нивы дремлющие зреют...

Усыпительно-безмолвны,
Как блестят в тиши ночной
Золотистые их волны,
Убелённые луной...

• Пейзажная лирика
• Философская лирика
• Элегия
• Баллада