Ответы олимпиада ВсОШ, Взлет и Сириус

ВсОШ по истории 2026: школьный этап, 10–11 класс — задания и ответы | Республика Башкортостан

Олимпиада по истории для 10–11 классов — школьный этап ВсОШ 2026/2027 учебного года, Республика Башкортостан. В теме опубликованы задания 1–6 и переданные ответы на задания 1 и 2: тесты, хронологические последовательности, работа с историческими текстами и изображениями.

Быстрый переход к вариантам:
Вариант 1
___________________________________________________________ ВАРИАНТ 1

ЗАДАНИЕ 1. ТЕСТ С ВЫБОРОМ ОДНОГО ОТВЕТА (15 баллов)
Выберите один правильный ответ. За каждый верный ответ начисляется 1 первичный балл. Максимум 8 первичных баллов; итоговый результат за задание пересчитывается в 15 баллов при отсутствии ошибок.

1. Как называется восточно-славянское племенное объединение, которое, согласно «Повести временных лет», пригласило на княжение в Новгород варяжского князя Рюрика?
• а) Поляне
• б) Словене
• в) Северяне
• г) Уличи

2. Что в Древней Руси называлось «полюдьем», впервые упомянутое в летописях X века?
• а) Раздача казённых денег «по людям» с целью преодоления последствий голода
• б) Ежегодный объезд князя с дружиной подвластных земель с целью сбора дани
• в) Право перехода крестьянина от одного помещика к другому
• г) Способ содержания должностных лиц княжеской администрации за счёт местного населения

3. Какой термин имеет отношение к экономической зависимости Руси от Золотой орды?
• а) Ярлык
• б) Темник
• в) Выход
• г) Улус

4. Какое из перечисленных исторических событий произошло в XVI веке?
• а) Выход России из Семилетней войны
• б) Принятие Соборного Уложения — памятника русского права
• в) Захват рыцарями Ливонского ордена Псковской земли
• г) Образование Стрелецкого приказа

5. В каком году был основан Смольный институт благородных девиц — первое в России учебное заведение, положившее начало женскому образованию в стране?
• а) 1687 г.
• б) 1755 г.
• в) 1764 г.
• г) 1843 г.

6. Какое событие всеобщей истории совпало со временем правления в России императора Александра II?
• а) Заключение Тройственного союза между Германией, Австро-Венгрией и Италией
• б) Торжественное открытие Суэцкого канала
• в) Подписана Декларация независимости США
• г) Вступление на престол английской королевы Виктории

7. Политика партии большевиков В.И. Ленина в отношении Первой мировой войны была направлена на:
• а) Провозглашение «большого перемирия»
• б) Срыв германских планов «молниеносной войны»
• в) Продолжения войны до победного конца
• г) Превращения войны из империалистической в революционную

8. Герой Советского Союза, отличился во время форсирования Днепра в 1943 г. Несмотря на полученное ранение, одним из первых сумел подвести свой катер к западному берегу и высадить солдат. В честь него названа улица в Уфе. Кто он?
• а) Георгий Ветошников
• б) Александр Матросов
• в) Гази Загитов
• г) Георгий Мушников

Ответ на задание:
1 — б; 2 — б; 3 — в; 4 — г; 5 — в; 6 — б; 7 — г; 8 — а.

ЗАДАНИЕ 2. ТЕСТ С ВЫБОРОМ НЕСКОЛЬКИХ ОТВЕТОВ (15 баллов)
В каждом подпункте выберите до трёх правильных ответов. За полностью правильный ответ — 5 первичных баллов, при одной ошибке — 2 балла, при более чем одной ошибке — 0 баллов.

9. Назовите до трёх ответов, вписав в строку соответствующие буквы.

А) Лишних фамилий в списке декабристов, приговорённых к смертной казни и повешенных в ночь на 25 июля 1825 года:
• а) Кондратий Рылеев
• б) Александр Радищев
• в) Павел Пестель
• г) Михаил Милорадович
• д) Сергей Муравьёв-Апостол
• е) Никита Муравьёв
• з) Михаил Бестужев-Рюмин

Б) Названий международных договоров между Россией и Швецией, заключённых в различное время:
• а) Фридрихсгамский мир
• б) Верельский мир
• в) Ям-Запольский
• г) Петербургский мир
• д) Столбовский мир
• е) Рижский мир
• з) Портсмутский мир

В) Явлений, характеризующих социально-экономическое развитие России в начале ХХ века:
• а) Коллективизация
• б) Строительство Байкало-Амурской магистрали
• в) Активная политика в заморских колониях
• г) Многоукладность экономики
• д) Помещичья мануфактура
• е) Господство монополий
• з) Иностранные капиталовложения

Ответ на задание:
А — б, г, е. Б — а, б, д. В — г, е, з. В подпункте А допущена ошибка в дате: декабристов казнили в июле 1826 года, а не 1825-го.
ЗАДАНИЕ 3. УСТАНОВЛЕНИЕ ХРОНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ (15 баллов)
В каждом подпункте восстановите правильную хронологическую последовательность событий. По 1 баллу начисляется за каждый элемент, стоящий на правильной позиции. За полностью верную последовательность — 5 баллов. Максимум за задание — 15 баллов.

10. Восстановите правильную хронологическую цепочку событий. Запишите ответ в виде последовательности номеров событий в таблице.

А)
1. Конституция Царства Польского
2. Манифест «Об учреждении Государственной Думы»
3. Созыв Уложенной комиссии
4. Первая советская Конституция РСФСР
5. Проект Конституции Лорис-Меликова

Б)
1. Иван Кулибин построил в Зимнем дворце кресло-лифт
2. Александр Попов создал первый в мире радиоприемник
3. Неудачное испытание «Потаённого судна» Ефима Никонова
4. Мастер Андрей Чохов отливает «Царь-пушку»
5. Глеб Котельников представил модель ранцевого парашюта

В)
1. Операция «Багратион»
2. Операция «Искра»
3. Операция «Уран»
4. Операция «Суворов»
5. Операция «Кутузов»

ЗАДАНИЕ 4. УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ (15 баллов)
11. Найдите верное соответствие. Во втором перечне есть лишняя характеристика. Ответ дать в таблице.

А) Между отражавшим личные свойства или качества «прозвищем» и именем правителя Древнерусского государства:

Прозвище:
• 1. «Окаянный»
• 2. «Вещий»
• 3. «Святой»
• 4. «Мудрый»
• 5. «Великий»

Правитель:
• А. Владимир
• Б. Святополк
• В. Ярополк
• Г. Мстислав
• Д. Олег
• Е. Ярослав

Б) Степени родства между Петром I и историческими деятелями, правившими в России в XVII–XVIII веках:

Степень родства:
• 1. племянник (-ица)
• 2. внук (или внучка)
• 3. брат (или сестра)
• 4. правнук (или правнучка)
• 5. сын (или дочь)

Исторический деятель:
• А. Пётр II Алексеевич
• Б. Анна Иоанновна
• В. Павел I Петрович
• Г. Елизавета Петровна
• Д. Екатерина I Алексеевна
• Е. Фёдор III Алексеевич

В) Между выдающимися представителями культуры Башкортостана и направлением их творческой деятельности:

Представитель культуры:
• 1. Загир Исмагилов
• 2. Рудольф Нуреев
• 3. Мустай Карим
• 4. Арслан Мубаряков
• 5. Маргарита Куприянова

Направление творческой деятельности:
• А. Актёр театра и кино
• Б. Живописец
• В. Писатель
• Г. Композитор
• Д. Архитектор
• Е. Артист балета

ЗАДАНИЕ 5. КРАТКИЙ ОТВЕТ ПО ТЕКСТАМ (20 баллов)
Внимательно прочитайте четыре текста и дайте чёткие, краткие ответы на поставленные вопросы. Каждый верный ответ оценивается в 1 первичный балл. Всего предусмотрено 12 ответных позиций; итоговый результат пересчитывается в 20 баллов при отсутствии ошибок.

13. Внимательно прочитайте отрывки и дайте чёткие, краткие ответы на следующие вопросы. Ответы впишите в выделенные строки.

Текст 1.
Князь тихо на череп коня наступил
И молвил: «Спи, друг одинокий!
Твой старый хозяин тебя пережил:
На тризне, уже недалекой,
Не ты под секирой ковыль обагришь
И жаркою кровью мой прах напоишь!
Так вот где таилась погибель моя!
Мне смертию кость угрожала!»
Из мертвой главы гробовая змия
Шипя между тем выползала;
Как черная лента, вкруг ног обвилась:
И вскрикнул внезапно ужаленный князь.

Вопросы:
• (А) Как называется данное произведение?
• (Б) Назовите поэта — автора этих строк.
• (В) Укажите преемника «ужаленного князя».

Текст 2.
«... уступает в вечное и полное владение южную часть острова Сахалина и все прилегающие к последней острова, равно как и все общественные сооружения и имущества, там находящиеся. Пятидесятая параллель северной широты принимается за предел уступаемой территории. Точная граничная линия этой территории будет определена согласно постановлениям дополнительной II статьи, приложенной к сему договору».

Вопросы:
• (А) Какие два государства заключили данное соглашение?
• (Б) Назовите полную дату (месяц, год) его подписания.
• (В) Укажите место (город), давшее название документу.

Текст 3.
«1-го вечером в театре произошло пакостное покушение... Ольга и Татьяна были со мною тогда, и мы только что вышли из ложи во время второго антракта, т. к. в театре было очень жарко. В это время мы услышали два звука, похожие на стук падающего предмета; я подумал, что сверху кому-нибудь свалился бинокль на голову, и вбежал в ложу. Вправо от ложи я увидел кучу офицеров и людей, которые тащили кого-то, несколько дам кричало, а прямо против меня в партере стоял <...>. Он медленно повернулся лицом ко мне и благословил воздух левой рукой. Тут только я заметил, что он побледнел и что у него на кителе и на правой руке кровь».

Вопросы:
• (А) О покушении на кого подробно описывает в письме очевидец события?
• (Б) Назовите самую высокую государственную должность человека, ставшего жертвой теракта.
• (В) Укажите период (год–год), в течение которого он возглавлял данное ведомство.

Текст 4.
«Бьемся за здание какое-то, дым кругом, смрад, а потом рассказали, что брали мы министерство иностранных дел, национальный банк, министерство пропаганды. ..> если я правильно запомнил, на Вильгельмштрассе, здесь самый страшный бой был, там много наших ребят поубивало. Не сдавались немецкие гады. Там в конце боёв одни войска СС были, а они сопротивлялись до последнего. В Рейхстаг зашли, когда бой в здании затихал, только в подвалах ещё шла стрельба. Даже радоваться сил уже не было. Вот такой кровью брали...».

Вопросы:
• (А) Назовите город, где происходили описываемые события.
• (Б) Силами каких двух советских фронтов осуществлялся штурм города?
• (В) Укажите полную дату (день, месяц, год) завершения операции.
ЗАДАНИЕ 6. РАБОТА С ИЛЛЮСТРАТИВНЫМ МАТЕРИАЛОМ (20 баллов)
Рассмотрите представленные изображения и для каждого выберите три верных суждения. За полностью правильный набор начисляется 3 первичных балла, при одной ошибке — 1 балл, при двух и более ошибках — 0 баллов. Максимум — 9 первичных баллов; итоговый результат пересчитывается в 20 баллов при отсутствии ошибок.

14. Какие три суждения о данном изображении являются верными? Внесите соответствующие цифры в графу ответа.

А)
1. Его правление совпало с постройкой первого русского парусного корабля «Орёл».
2. Он известен под прозвищами «Тушинский вор», «Стародубский вор», «Калужский вор».
3. По преданию, его «тело лежало на прилавке в торговых рядах три дня. На грудь положили маскарадную маску, в рот воткнули дудку...»
4. Одним из первых в России стал именовать себя «императором».
5. Несмотря на свою непопулярность, он правил с 1606 по 1610 год и запомнился заботой о простых людях.
6. Имя человека на гравюре — Григорий Богданович Отрепьев.

Б)
1. Официальное название Храма — «Собор Покрова Пресвятой Богородицы, что на Рву».
2. Наполеоновские войска, при отступлении из Москвы, получили приказ взорвать Храм, который, к счастью, не был исполнен.
3. Храм был построен на месте гибели Императора Александра III.
4. По легенде, зодчие Храма были ослеплены, чтобы они не смогли построить другой подобный храм.
5. Сооружение выполнено в стиле «русского ампира».
6. Храм стал памятником жертвам Великого голода в начале XVII века.

В)
1. Награда, как и орден «Нахимова», имела две степени.
2. На момент появления награды Ледовому побоищу исполнилось ровно 700 лет.
3. Награду не вручали женщинам-солдатам, т.к. роль женщины в Древней Руси исторически сводилась к домашнему хозяйству.
4. Награда была учреждена за прорыв «Линии Маннергейма», в 1940 году.
5. Орден состоял в системе наград Российской империи, СССР и Российской Федерации, их объединяло общее имя.
6. Прообразом для изображения человека в шлеме стал киноактёр, сыгравший его в одноимённом фильме 1938 года.