Ответы ВсОШ по физике 2026, 11 класс — задания школьного этапа | Взлёт, Московская область
Добавлено: 30 сен 2026, 10:31
ВсОШ по физике 2026: школьный этап, 11 класс — задания | Взлёт, Московская область
Олимпиада по физике для 11 класса — школьный этап ВсОШ «Взлёт», Московская область. В теме опубликованы задания о взаимодействии заряженных шариков, влажности воздуха в кабинете и работе водяного колеса с молотом. Ответы в присланном тексте не указаны.
Быстрый переход к вариантам:
Вариант 1
___________________________________________________________
ВАРИАНТ 1
ЗАДАНИЕ 1
В качестве ответа вводите целое число или конечную десятичную дробь. В качестве разделителя целой и дробной частей используйте точку либо запятую. Никаких иных символов, кроме используемых для записи числа (в частности, пробелов), быть не должно. Пример: 3,14.
При округлении чисел в промежуточных вычислениях сохраняйте не менее четырёх значащих цифр.
Два диэлектрических шарика одинакового радиуса г = 12 мм закреплены на концах тонкого диэлектрического стержня длиной L = AB = 25 см. По объёму одного шарика равномерно распределили заряд 91 = +2 нКл, по объёму другого заряд 92 -4 нКл. Считайте, что шарики расположены в идеальной непроводящей среде. Значение постоянного коэффициента в законе Кулона k = 9.10 Н·м2/Кл2.
1. Как взаимодействуют между собой шарики с зарядами 91 и 92?
• притягиваются
• отталкиваются
• не взаимодействуют
• могут как притягиваться, так и отталкиваться
2. Определите величину (модуль) силы электростатического взаимодействия шариков сразу после размещения зарядов на них. Ответ выразите в микроньютонах, округлите до сотых.
3. Определите модуль разности потенциалов между точками точками А и В — концами диэлектрического стержня сразу после размещения зарядов на шариках. Ответ выразите в киловольтах, округлите до десятых.
4. Диэлектрический стержень обладает гигантским сопротивлением R = 500 ГОм. Тем не менее, по нему заряды могут перетекать от одного шарика к другому. Определите силу тока в стержне сразу после того, как шарики зарядили. Ответ выразите в наноамперах, округлите до десятых.
5. Спустя длительное время система зарядов приходит в равновесие и ток исчезает. Какой суммарный заряд перетечёт по стержню к моменту установления равновесия? Ответ выразите в нанокулонах, округлите до целых.
ЗАДАНИЕ 2
В качестве ответа вводите целое число или конечную десятичную дробь. В качестве разделителя целой и дробной частей используйте точку либо запятую. Никаких иных символов, кроме используемых для записи числа (в частности, пробелов), быть не должно. Пример: 3,14.
При округлении чисел в промежуточных вычислениях сохраняйте не менее четырёх значащих цифр.
Учитель ведёт урок в закрытом кабинете объёмом V = 220 м³. В кабинете находятся 18 учеников и сам учитель. Температура воздуха в помещении t = 23°С остаётся постоянной на протяжении всего урока. Начальная относительная влажность воздуха 40 = 30%.
Для восполнения водного баланса учитель за 45 минут урока должен выпивать V = 40 мл воды, которая затем полностью испаряется с поверхности кожи и при дыхании. Считайте, что все люди в кабинете испаряют воду с одинаковой скоростью и что конвекция равномерно перемешивает воздух, так что концентрация водяного пара одинакова во всём помещении.
При расчётах используйте следующие значения:
• универсальная газовая постоянная R = 8.31 Дж/(моль· К)
• молярная масса водяного пара М = 18 г/моль
• давление насыщенного водяного пара при 23°С Рнас = 2.81 кПа
• плотность воды р = 1 г/см³
• абсолютный нуль температуры -273°С
Примечание (к 5 вопросу):
После начала запотевания концентрация водяного пара вблизи окон и в остальной части помещения может различаться: у стекла она остаётся на уровне насыщения, а в основной части помещения может продолжать увеличиваться. Считайте, что всё тепло, выделяющееся при конденсации, отводится через оконное стекло на улицу, при этом температуры стекла и воздуха в помещении остаются постоянными.
1. На сколько процентных пунктов увеличится относительная влажность воздуха в кабинете за 45 минут? Например, если начальная влажность была 20%, а стала 28%, ответом является 8. Ответ округлите до десятых. Считайте, что конденсация пара не происходит — вся испарившаяся вода остаётся в воздухе.
2. Дело происходит зимой, поэтому температура воздуха вблизи оконного стекла значительно ниже, чем в основной части кабинета, и составляет Ест = 13.2°С. Давление насыщенного водяного пара (в кПа) зависит от температуры t в градусах Цельсия по формуле Магнуса: Рнас (t) = 0. 611 кПа et + 237. 3. Чему равно давление насыщенного водяного пара при температуре Ест? Ответ выразите в килопаскалях, округлите до сотых.
3. Будем считать, что концентрация водяного пара в воздухе в центре помещения и возле окон одинаковая. Каким станет давление водяного пара вблизи оконного стекла спустя 45 минут после начала урока? Ответ выразите в килопаскалях, округлите до сотых.
4. Во время перемены учитель и все ребята остались на своих местах, чтобы обсудить подготовку к празднику, а сразу после обсуждения начался второй урок. Через какое время после начала первого урока окна начнут запотевать? Ответ выразите в минутах, округлите до целых. Считайте, что скорость испарения воды остаётся неизменной, а конденсация начинается, как только давление водяного пара у окна достигает давления насыщенного пара при температуре стекла.
5. Мощность тепловых потерь через окна составляет P = 200 Вт. Удельная теплота парообразования (конденсации) воды равна L = 2.45 МДж/кг. Учитывая примечание из условия задания, определите скорость конденсации воды на окнах. Ответ выразите в мл/мин, округлите до десятых.
ЗАДАНИЕ 3
В качестве ответа вводите конечную десятичную дробь. В качестве разделителя целой и дробной частей используйте точку либо запятую. Никаких иных символов, кроме используемых для записи числа (в частности, пробелов), быть не должно. Пример: 3,14.
При округлении чисел в промежуточных вычислениях сохраняйте не менее четырёх значащих цифр.
Основным источником энергии на металлургических заводах XVIII века была энергия падающей воды. Обычно на реке строили плотину. Вода накапливалась в образовавшемся водоёме, а затем по специальным водоводам с высоты падала на водобойное колесо. Колесо, вращаясь, поворачивало вал. На другом конце вала имелось несколько выступов, которые по очереди упирались в конец рукоятки большого молота. Рукоятка поворачивалась относительно неподвижной оси, и массивная рабочая часть молота поднималась вверх. Когда выступ соскальзывал с рукоятки, молот падал вниз и рабочей частью ударял по наковальне, располагаясь в этот момент горизонтально.
Даны характеристики завода в городе М.
Плотина: перепад высот между верхним краем плотины и осью колеса составляет Н = 6 м. Объёмный расход воды, падающей на колесо, равен Q = 40 л/с. Скоростью воды в верхней части плотины пренебрегите, так как водохранилище имеет большую площадь.
Водяное колесо: радиус R = 3.5 м. Скорость, с которой движутся крайние точки колеса, v = 1.6 M/C.
Молот: масса рабочей части m = 100 кг, длина рукоятки L=5 м. Ось вращения молота делит рукоятку в отношении 1: 4 (как на рисунке). Массой рукоятки по сравнению с массой рабочей части пренебрегите.
Плотность воды р = 1000 кг/м³, ускорение свободного падения примите равным 9 = 9.8 м/с², п = 3.14.
1. Чему равно изменение потенциальной энергии воды, падающей с края плотины на уровень оси колеса за время t = 1 с? Ответ выразите в килоджоулях, округлите до сотых.
2. Столкновение воды с лопастями колеса можно считать абсолютно неупругим. Какое максимальное количество энергии (механической и тепловой) вода может передать колесу за время t = 1 с? Ответ выразите в килоджоулях, округлите до десятых.
3. Во время работы молота его рукоятка поворачивается на максимальный угол α = 30° относительно горизонтального положения. Какая энергия при этом запасается в рабочей части молота за один подъём? Ответ выразите в килоджоулях, округлите до сотых.
4. До какой скорости разгоняется рабочая часть молота при падении на наковальню? Силу трения в осях и сопротивление воздуха не учитывайте. Ответ выразите в м/с, округлите до десятых.
5. Чему равно КПД всего этого устройства (колесо и молот), если за один оборот колеса молот поднимается на максимальную высоту четыре раза? Полезной энергией считайте энергию удара молота, а затраченной — изменение потенциальной энергии воды. Ответ выразите в процентах, округлите до десятых.
Олимпиада по физике для 11 класса — школьный этап ВсОШ «Взлёт», Московская область. В теме опубликованы задания о взаимодействии заряженных шариков, влажности воздуха в кабинете и работе водяного колеса с молотом. Ответы в присланном тексте не указаны.
Быстрый переход к вариантам:
Вариант 1
Полные ответы и решения скрыты
Полный комплект заданий, ответы и файлы решений для 11 класса загружены в наш Telegram-канал.
Открыть ответы в TelegramЗАДАНИЕ 1
В качестве ответа вводите целое число или конечную десятичную дробь. В качестве разделителя целой и дробной частей используйте точку либо запятую. Никаких иных символов, кроме используемых для записи числа (в частности, пробелов), быть не должно. Пример: 3,14.
При округлении чисел в промежуточных вычислениях сохраняйте не менее четырёх значащих цифр.
Два диэлектрических шарика одинакового радиуса г = 12 мм закреплены на концах тонкого диэлектрического стержня длиной L = AB = 25 см. По объёму одного шарика равномерно распределили заряд 91 = +2 нКл, по объёму другого заряд 92 -4 нКл. Считайте, что шарики расположены в идеальной непроводящей среде. Значение постоянного коэффициента в законе Кулона k = 9.10 Н·м2/Кл2.
1. Как взаимодействуют между собой шарики с зарядами 91 и 92?
• притягиваются
• отталкиваются
• не взаимодействуют
• могут как притягиваться, так и отталкиваться
2. Определите величину (модуль) силы электростатического взаимодействия шариков сразу после размещения зарядов на них. Ответ выразите в микроньютонах, округлите до сотых.
3. Определите модуль разности потенциалов между точками точками А и В — концами диэлектрического стержня сразу после размещения зарядов на шариках. Ответ выразите в киловольтах, округлите до десятых.
4. Диэлектрический стержень обладает гигантским сопротивлением R = 500 ГОм. Тем не менее, по нему заряды могут перетекать от одного шарика к другому. Определите силу тока в стержне сразу после того, как шарики зарядили. Ответ выразите в наноамперах, округлите до десятых.
5. Спустя длительное время система зарядов приходит в равновесие и ток исчезает. Какой суммарный заряд перетечёт по стержню к моменту установления равновесия? Ответ выразите в нанокулонах, округлите до целых.
ЗАДАНИЕ 2
В качестве ответа вводите целое число или конечную десятичную дробь. В качестве разделителя целой и дробной частей используйте точку либо запятую. Никаких иных символов, кроме используемых для записи числа (в частности, пробелов), быть не должно. Пример: 3,14.
При округлении чисел в промежуточных вычислениях сохраняйте не менее четырёх значащих цифр.
Учитель ведёт урок в закрытом кабинете объёмом V = 220 м³. В кабинете находятся 18 учеников и сам учитель. Температура воздуха в помещении t = 23°С остаётся постоянной на протяжении всего урока. Начальная относительная влажность воздуха 40 = 30%.
Для восполнения водного баланса учитель за 45 минут урока должен выпивать V = 40 мл воды, которая затем полностью испаряется с поверхности кожи и при дыхании. Считайте, что все люди в кабинете испаряют воду с одинаковой скоростью и что конвекция равномерно перемешивает воздух, так что концентрация водяного пара одинакова во всём помещении.
При расчётах используйте следующие значения:
• универсальная газовая постоянная R = 8.31 Дж/(моль· К)
• молярная масса водяного пара М = 18 г/моль
• давление насыщенного водяного пара при 23°С Рнас = 2.81 кПа
• плотность воды р = 1 г/см³
• абсолютный нуль температуры -273°С
Примечание (к 5 вопросу):
После начала запотевания концентрация водяного пара вблизи окон и в остальной части помещения может различаться: у стекла она остаётся на уровне насыщения, а в основной части помещения может продолжать увеличиваться. Считайте, что всё тепло, выделяющееся при конденсации, отводится через оконное стекло на улицу, при этом температуры стекла и воздуха в помещении остаются постоянными.
1. На сколько процентных пунктов увеличится относительная влажность воздуха в кабинете за 45 минут? Например, если начальная влажность была 20%, а стала 28%, ответом является 8. Ответ округлите до десятых. Считайте, что конденсация пара не происходит — вся испарившаяся вода остаётся в воздухе.
2. Дело происходит зимой, поэтому температура воздуха вблизи оконного стекла значительно ниже, чем в основной части кабинета, и составляет Ест = 13.2°С. Давление насыщенного водяного пара (в кПа) зависит от температуры t в градусах Цельсия по формуле Магнуса: Рнас (t) = 0. 611 кПа et + 237. 3. Чему равно давление насыщенного водяного пара при температуре Ест? Ответ выразите в килопаскалях, округлите до сотых.
3. Будем считать, что концентрация водяного пара в воздухе в центре помещения и возле окон одинаковая. Каким станет давление водяного пара вблизи оконного стекла спустя 45 минут после начала урока? Ответ выразите в килопаскалях, округлите до сотых.
4. Во время перемены учитель и все ребята остались на своих местах, чтобы обсудить подготовку к празднику, а сразу после обсуждения начался второй урок. Через какое время после начала первого урока окна начнут запотевать? Ответ выразите в минутах, округлите до целых. Считайте, что скорость испарения воды остаётся неизменной, а конденсация начинается, как только давление водяного пара у окна достигает давления насыщенного пара при температуре стекла.
5. Мощность тепловых потерь через окна составляет P = 200 Вт. Удельная теплота парообразования (конденсации) воды равна L = 2.45 МДж/кг. Учитывая примечание из условия задания, определите скорость конденсации воды на окнах. Ответ выразите в мл/мин, округлите до десятых.
ЗАДАНИЕ 3
В качестве ответа вводите конечную десятичную дробь. В качестве разделителя целой и дробной частей используйте точку либо запятую. Никаких иных символов, кроме используемых для записи числа (в частности, пробелов), быть не должно. Пример: 3,14.
При округлении чисел в промежуточных вычислениях сохраняйте не менее четырёх значащих цифр.
Основным источником энергии на металлургических заводах XVIII века была энергия падающей воды. Обычно на реке строили плотину. Вода накапливалась в образовавшемся водоёме, а затем по специальным водоводам с высоты падала на водобойное колесо. Колесо, вращаясь, поворачивало вал. На другом конце вала имелось несколько выступов, которые по очереди упирались в конец рукоятки большого молота. Рукоятка поворачивалась относительно неподвижной оси, и массивная рабочая часть молота поднималась вверх. Когда выступ соскальзывал с рукоятки, молот падал вниз и рабочей частью ударял по наковальне, располагаясь в этот момент горизонтально.
Даны характеристики завода в городе М.
Плотина: перепад высот между верхним краем плотины и осью колеса составляет Н = 6 м. Объёмный расход воды, падающей на колесо, равен Q = 40 л/с. Скоростью воды в верхней части плотины пренебрегите, так как водохранилище имеет большую площадь.
Водяное колесо: радиус R = 3.5 м. Скорость, с которой движутся крайние точки колеса, v = 1.6 M/C.
Молот: масса рабочей части m = 100 кг, длина рукоятки L=5 м. Ось вращения молота делит рукоятку в отношении 1: 4 (как на рисунке). Массой рукоятки по сравнению с массой рабочей части пренебрегите.
Плотность воды р = 1000 кг/м³, ускорение свободного падения примите равным 9 = 9.8 м/с², п = 3.14.
1. Чему равно изменение потенциальной энергии воды, падающей с края плотины на уровень оси колеса за время t = 1 с? Ответ выразите в килоджоулях, округлите до сотых.
2. Столкновение воды с лопастями колеса можно считать абсолютно неупругим. Какое максимальное количество энергии (механической и тепловой) вода может передать колесу за время t = 1 с? Ответ выразите в килоджоулях, округлите до десятых.
3. Во время работы молота его рукоятка поворачивается на максимальный угол α = 30° относительно горизонтального положения. Какая энергия при этом запасается в рабочей части молота за один подъём? Ответ выразите в килоджоулях, округлите до сотых.
4. До какой скорости разгоняется рабочая часть молота при падении на наковальню? Силу трения в осях и сопротивление воздуха не учитывайте. Ответ выразите в м/с, округлите до десятых.
5. Чему равно КПД всего этого устройства (колесо и молот), если за один оборот колеса молот поднимается на максимальную высоту четыре раза? Полезной энергией считайте энергию удара молота, а затраченной — изменение потенциальной энергии воды. Ответ выразите в процентах, округлите до десятых.
Полные ответы и решения скрыты
Все ответы, ключи и решения заданий 1–3 первого варианта выложены в Telegram.
Открыть ответы в Telegram