Ответы олимпиада ВсОШ, Взлет и Сириус

ВсОШ по экологии 2026: школьный этап, 8 класс — задания, ответы и решения от 02.10.2026 | Татарстан

Олимпиада по экологии для 8 класса — школьный этап ВсОШ, Татарстан, 02.10.2026. В теме опубликованы задания варианта 1 и ответы на первые задания: продуценты, ареал, гнездовой паразитизм, удаление опада, изменение климата, экологические пирамиды.

Быстрый переход к вариантам:
Вариант 1
___________________________________________________________ ВАРИАНТ 1

ЗАДАНИЕ 1. Оцените утверждения
Выберите «Да» или «Нет» в каждом выпадающем списке.

- Грибы в лесной экосистеме являются продуцентами.
- Северные популяции у млекопитающих характеризуются более крупными размерами по сравнению с южными популяциями.
- Обыкновенная кукушка, подбрасывающая яйца в гнёзда других птиц, является гнездовым паразитом.
- Сжигание является единственным экологически обоснованным способом избавления от мусора (твёрдых бытовых отходов).
- Изменение климата может влиять на биологическое разнообразие.

Ответ на задание:
Нет; Да; Да; Нет; Да

ЗАДАНИЕ 2. Оцените последствия удаления опада
К чему приводит регулярное полное удаление листового опада с почвы под деревьями в лесопарке?
Выберите один правильный вариант ответа.

- К полному прекращению выделения парниковых газов
- К обязательному ухудшению внешнего вида любого ландшафта
- К обязательному увеличению разнообразия почвенных организмов
- К уменьшению поступления органического вещества в почву

Ответ на задание:
К уменьшению поступления органического вещества в почву

ЗАДАНИЕ 3. Выберите экологический термин
Как называется область естественного распространения вида?
Выберите один правильный вариант ответа.

- Акватория
- Жилая площадь
- Ареал
- Пространство

Ответ на задание:
Ареал

ЗАДАНИЕ 4. Определите трофическую роль организмов
Какие организмы не могут быть продуцентами в экосистемах?
Выберите один правильный вариант ответа.

- Бактерии
- Лишайники
- Водоросли
- Грибы

Ответ на задание:
Грибы
ЗАДАНИЕ 5. Найдите естественный источник загрязнения
Какой пример относится к естественному загрязнению атмосферного воздуха?
Выберите один правильный вариант ответа.

- Выбросы промышленного предприятия
- Лесной пожар, возникший от удара молнии
- Выбросы при запуске ракеты
- Выхлопные газы автомобилей

ЗАДАНИЕ 6. Найдите источник преобразования среды
Какая группа организмов оказывает наиболее мощное преобразующее влияние на среду своего обитания?
Выберите один правильный вариант ответа.

- Растения
- Человек
- Микроорганизмы
- Животные, кроме человека

ЗАДАНИЕ 7. Сравните режимы охраны природы
Для какой из перечисленных категорий характерен наиболее строгий общий режим сохранения природных комплексов?
Выберите один правильный вариант ответа.

- Государственный природный заказник
- Национальный парк
- Охранная зона заповедника
- Государственный природный заповедник
ЗАДАНИЕ 8. Сравните видовое богатство экосистем
Какие из перечисленных наземных экосистем обычно отличаются наибольшим видовым богатством?
Выберите один правильный вариант ответа.

- Хвойные таёжные леса
- Смешанные леса умеренного пояса
- Тундры арктического побережья
- Влажные экваториальные леса

ЗАДАНИЕ 9. Сравните пищевые цепи человека
По сравнению с первобытным обществом в настоящее время пищевые связи человека
Выберите один правильный вариант ответа.

- Никак не изменились
- Стали короче и проще
- Совершенно исчезли
- Стали длиннее и сложнее

ЗАДАНИЕ 10. Определите сезонный сигнал
Сигналом к перелёту птиц осенью служит:
Выберите один правильный вариант ответа.

- Понижение температуры окружающей среды.
- Выпадение первого снега.
- Сокращение длины светового дня.
- Сокращение численности популяций.
ЗАДАНИЕ 11. Определите группу видов
Как называют виды, естественное распространение которых ограничено определённой географической областью?
Выберите один правильный вариант ответа.

- Эдификаторы
- Эндемики
- Реликты
- Индикаторы

ЗАДАНИЕ 12. Найдите абиотический фактор
Какой фактор относится к абиотическим?
Выберите один правильный вариант ответа.

- Конкуренция особей за пищу
- Вспашка почвы человеком
- Температура среды
- Симбиоз разных видов

ЗАДАНИЕ 13. Сравните экологические пирамиды
Какие из типов экологических пирамид могут быть «перевёрнутыми»:
Выберите один правильный вариант ответа.

- Биомассы.
- Энергии.
- Информации.
- Динамики.
ЗАДАНИЕ 14. Оцените изменение водного обмена
Вырубка лесных массивов приводит к
Выберите один правильный вариант ответа.

- Увеличению видового разнообразия птиц
- Нарушению кислородного режима
- Увеличению видового разнообразия млекопитающих
- Уменьшению испарения

ЗАДАНИЕ 15. Найдите теплокровное животное
Какое из перечисленных животных относится к теплокровным млекопитающим?
Выберите один правильный вариант ответа.

- Озёрная лягушка
- Синий кит
- Речной окунь
- Огненная саламандра

ЗАДАНИЕ 16. Определите особенность эпифитов
Какой признак характеризует растения-эпифиты?
Выберите один правильный вариант ответа.

- Используют другие растения как опору, не питаясь их живыми тканями
- Обязательно растут полностью под водой
- Могут существовать только в жилых помещениях
- Встречаются исключительно в пустынях