Ответы ВсОШ Взлет экология, 7-8 класс — Московская область (50 регион), 14 сентября 2026: задания и ответы

[otv_helpers]

14 сентября 2026 года школьный олимпиады этап Взлет ВсОШ по экологии для 7, 8 класса в Московской области и подмосковье (50 регион)

Мы опубликуем полный разбор решений и ответы на все варианты в нашем тг-канале. На данной странице вы сможете найти задания.

Предмет: экология
Класс: 7-8
Регион: Московская область (50 регион)
Этап: школьный
Дата проведения: 14 сентября 2026 года

Получить ответы на все задания можно по ссылке: https://t.me/olimpiada_otvety

Экология. 7–8 класс. Вариант 1

Задание 1. Восстановление сообщества. На месте заброшенного песчаного карьера в течение нескольких десятилетий наблюдали следующие изменения: сначала появились лишайники и редкие травы, затем сформировался слой почвы, позже выросли кустарники и молодые деревья.

Какое утверждение соответствует этому процессу?
Это первичная сукцессия, поскольку сообщество формируется на участке с почти отсутствующей почвой.
Это сезонная смена растительности, которая ежегодно повторяется в одинаковой последовательности.
Это колебание численности отдельных популяций без изменения структуры сообщества.
Это вторичная сукцессия, которая восстанавливает лесное сообщество.
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety

Задание 2. Глобальные цели. Какая программа в наибольшей степени соответствует Цели устойчивого развития №3?
ТЕКСТ НА ИЗОБРАЖЕНИИ
ЦЕЛИ В ОБЛАСТИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
ЛИКВИДАЦИЯ НИЩЕТЫ
ЛИКВИДАЦИЯ ГОЛОДА
ХОРОШЕЕ ЗДОРОВЬЕ И БЛАГОПОЛУЧИЕ
КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ГЕНДЕРНОЕ РАВЕНСТВО
ЧИСТАЯ ВОДА И САНИТАРИЯ
НЕДОРОГОСТОЯЩАЯ И ЧИСТАЯ ЭНЕРГИЯ
ДОСТОЙНАЯ РАБОТА И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ
ИНДУСТРИАЛИЗАЦИЯ, ИННОВАЦИИ И ИНФРАСТРУКТУР
УМЕНЬШЕНИЕ НЕРАВЕНСТВА
УСТОЙЧИВЫЕ ГОРОДА И НАСЕЛЕННЫЕ ПУНКТЫ
ОТВЕТСТВЕННОЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ И ПРОИЗВОДСТВО
БОРЬБА С ИЗМЕНЕНИЕМ КЛИМАТА
СОХРАНЕНИЕ МОРСКИХ ЭКОСИСТЕМ
СОХРАНЕНИЕ ЭКОСИСТЕМ СУШИ
МИР, ПРАВОСУДИЕ И ЭФФЕКТИВНЫЕ ИНСТИТУТЫ
ПАРТНЕРСТВО В ИНТЕРЕСАХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ

ВАРИАНТЫ ОТВЕТА
Муниципальные магазины сокращают использование одноразовой упаковки и принимают тару для повторной переработки.
В городе при строительстве жилых зданий учитывают возможный риск наводнений и землетрясений.
В городах усиливают контроль качества питьевой воды.
Городские предприятия переходят на оборудование, которое потребляет меньше электроэнергии.
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety

Задание 3. Электростанции. В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.

Ветряная электростанция использует движение воздушных потоков и вырабатывает электроэнергию без сжигания топлива. Во время работы ветряных турбин практически не образуются дым, зола и прямые выбросы углекислого газа. К каким последствиям может привести строительство и эксплуатация ветряной электростанции? Выберите все верные варианты.
Вращающиеся лопасти создают настолько мощную турбулентность, что возле ветряных электростанций иногда могут возникать торнадо.
При неудачном выборе места ветровые турбины могут представлять опасность для некоторых птиц и летучих мышей.
При строительстве дорог, фундаментов и линий электропередач могут быть нарушены или разделены места обитания животных.
Количество вырабатываемой электроэнергии зависит от скорости воздушных потоков, поэтому могут потребоваться накопители энергии или другие источники электричества.
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety

Задание 4. Опылители. В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.

Ученые исследовали поведение трех видов опылителей – медоносных пчел (Apis mellifera), земляных шмелей (Bombus terrestris) и рыжих осмий (Osmia bicornis) – и заселили их на сельскохозяйственные поля, где были посажены три вида растений – рапс, яблоня и клевер. Изученные насекомых и растения изображены на рисунке А. На рисунке Б изображена схема, показывающая периоды активности данных насекомых, когда они активно опыляют цветки, и периоды цветения трех видов растений по месяцам. Протяженность определенного цвета вдоль временной шкалы, например, зеленого, означает, что яблони цвели с середины мая до середины июня. Подписи месяцев соответствуют началу месяца.

Рассмотрите рисунок и выберите правильные утверждения.

Подписи к рисунку А:
рапс
яблоня
клевер
Apis mellifera (медоносная пчела)
Bombus terrestris (земляной шмель)
Osmia bicornis (рыжая осмия)

Подписи к рисунку Б:
март, апрель, май, июнь, июль, август
A. mellifera
B. terrestris
O. bicornis
рапс
яблоня
клевер

Сезон активности медоносных пчел заканчивается позже, чем у двух других насекомых.
Клевер могут опылять все три вида изученных насекомых.
Яблоня имеет наименьшую длительность цветения.
Рыжие осмии не опыляют клевер, поскольку период их активности не пересекается с цветением этого растения.
Периоды, когда активны только земляные шмели и медоносные пчелы, суммарно длятся три месяца.
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety

Задание 5. Охрана среды. Установите последовательность этапов обращения с отходами с целью минимизации воздействия на окружающую среду:
Удаление остающихся после переработки отходов с минимально возможным риском для окружающей среды и здоровья человека.
Уменьшение количества отходов за счёт их сортировки при сборе.
Снижение количества планируемых отходов на этапе разработки продукции.
Широкое вторичное использование материалов при перепроизводстве.

Последовательность: ________ → ________ → ________ → ________.
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety

Задание 6. Почва. В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается.

Что помогает рационально использовать почвенный ресурс?
Улучшение севооборота
Подсечно-огневое земледелие
Чрезмерная распашка земель
Усовершенствованные агротехнологии
Рациональное использование удобрений
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety

Задание 7. Экология организмов. Изображенный на фотографии организм можно отнести к:
консументам 1 порядка
многощетинковым червям
морским обитателям
почвенным обитателям
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety

Задание 8. Пищевая цепь. В качестве ответа вводите натуральное число. Никаких иных символов, кроме используемых для записи числа (в частности, пробелов), быть не должно. Пример: 3.

Существует правило Линдеманна, по которому при переходе энергии с одного трофического уровня на следующий передаётся в среднем только 10% энергии. Оставшиеся 90% организм расходует на процессы жизнедеятельности, а часть энергии рассеивается в окружающей среде в виде тепла. Рассмотрите пищевую цепь:

Водоросли → Рачки → Мелкая рыба → Окунь → Цапля

Используя правило Линдеманна, определите, сколько энергии будет заключено в водорослях, чтобы на уровень мелких рыб перешло 3600 кДж энергии.

В ответе запишите только число в кДж, без единиц измерения.
Узнать ответ: https://t.me/olimpiada_otvety