Ответы ВсОШ и задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию в Москве (77 регион) за 17 сентября 2026 года. Тур проводится онлайн в системе МЭШ. На странице собраны официальные варианты, тексты заданий и предварительные ответы для параллелей 5–11 классов.
Статус: ответы опубликованы
Ищите свой класс ниже:
• 5–6 классы — задания и ответы ВсОШ по английскому языку
• 7 класс — задания и ответы ВсОШ по английскому языку
• 8 класс — задания и ответы ВсОШ по английскому языку
• 9 класс — задания и ответы ВсОШ по английскому языку
• 10 класс — задания и ответы ВсОШ по английскому языку
• 11 класс — задания и ответы ВсОШ по английскому языку
========================================
Ответы ВсОШ обществознание — 5-6 классы, Москва
Задания 5-6 классов:
Задание 1.
Верны ли следующие утверждения? Выберите подходящий вариант в выпадающем списке.
Христианство является государственной религией в Российской Федерации, но граждане могут исповедовать и другие религии.
В случае превышения спроса над предложением возникает дефицит.
Государственный гимн, герб и штандарт Президента являются государственными символами Российской Федерации.
Любой поступок, совершённый человеком, является рациональным.
Наличие власти свойственно не только государству.
Ответ на задание: неверно, верно, неверно, неверно, верно.
Задание 2.
Установите соответствие между объектами двух столбцов. Рассмотрите изображения и классифицируйте их, разделив на две группы.
К группе 1 относится изображение А.
ГРУППЫ
Группа 1
Группа 2
Ответ на задание:
Группа 1: А, В, Г, Д, Е.
Группа 2: Б, Ж, З.
Принцип распределения: группа 1 — преимущественно умственная деятельность;
группа 2 — преимущественно физическая деятельность.
Задание 3.
Решите логическую задачу. Выберите несколько вариантов ответов.
Шестеро друзей — Андрей, Борис, Владимир, Геннадий, Дмитрий и Егор — играли в настольную игру, сидя за круглым столом. Причём их стулья были расположены вокруг стола равномерно, то есть напротив каждого игрока сидел ровно один игрок. По итогам игры один из ребят победил, а другой — проиграл. Известно следующее:
(1) Андрей бы не проиграл, если бы не был соседом Димы, который смог подсмотреть его карточки через левое плечо Андрея;
(2) Борис сидел между победителем и проигравшим;
(3) Гена сидел не напротив Андрея и не напротив Бориса, но рядом с Вовой.
Выберите все верные утверждения.
Между Андреем и Вовой с обеих сторон сидело по 2 человека.
Дима сидел рядом с победителем.
Андрей сидел рядом с победителем.
Победитель сидел рядом с Вовой.
Победитель — Егор, а проигравший — Андрей.
Егор и Дима не сидели рядом.
Егор сидел напротив Бориса.
Вова сидел между Егором и Димой.
Борис сидел по правую руку от Гены.
Победитель сидел напротив Андрея.
Ответ на задание: Верное утверждение: 6. Егор и Дима не сидели рядом.
Задание 4.
Решите экономическую задачу. Введите ответ в числовое поле.
В бассейн можно ходить по разовому билету или купить абонемент на месяц. Разовый билет стоит 400 рублей. Абонемент на месяц стоит 5600 рублей и даёт право посещать бассейн сколько угодно раз в течение месяца. Андрей планирует посещать бассейн 3 раза в неделю. В месяце ровно 4 недели.
Укажите сумму (в рублях), которую сэкономит Андрей при выборе наиболее выгодного варианта (покупке абонемента или покупке разового билета при каждом посещении) при условии, что он будет посещать бассейн согласно намеченному плану.
Ответ на задание:
За четыре недели Андрей посетит бассейн:
3 × 4 = 12 раз.
Стоимость разовых билетов:
400 × 12 = 4800 рублей.
Абонемент стоит 5600 рублей, поэтому выгоднее покупать разовые билеты.
Экономия:
5600 − 4800 = 800 рублей.
Ответ: 800 рублей.
===================================
Ответы на все остальные задания опубликованы у нас в телеграм-канале: https://t.me/olimpiada_otvety
===================================
Ответы ВсОШ обществознание — 7 класс, Москва
Задания 7 классов:
Задание 1.
Верны ли следующие утверждения?
Для каждого утверждения выберите: Да / Нет.
Судимость является результатом применения административной ответственности.
Для современной экономики характерна модель циклического роста.
Согласно Конституции, многонациональный народ РФ является наиболее важным источником власти в ней.
Эстетические представления человека не могут быть связаны с особенностями его социализации.
Умозаключение является способом рационального познания.
Ответ на задание: нет, да, да, нет, да.
Задание 2.
Установите соответствие между объектами двух столбцов. Рассмотрите изображения и классифицируйте их, разделив на две группы. К группе 1 относится изображение А.
ГРУППЫ
Группа 1
Группа 2
ИЗОБРАЖЕНИЯ
Ответ на задание: Группа 1: А, Б, Д.
Группа 2: В, Г, Е, Ж, З.
Задание 3.
Решите логическую задачу.
Упав в кроличью нору, Алиса оказалась в очень странном месте. В центре небольшой комнаты стоял огромный стол с четырьмя пирожными, увенчанными разными ягодами. Перед каждым десертом лежала записка. На записках было написано следующее.
Перед пирожным с голубой малиной: «Сливовое пирожное уменьшит тебя в 10 раз».
Перед пирожным с жёлтой сливой: «Записка к пирожному с чёрной вишней правдива».
Перед пирожным с чёрной вишней: «Ни одно из пирожных тебя не изменит».
Перед пирожным с неизвестной ягодой: «Гзи-гзи-гзэээээу гзу».
Обойдя стол, девочка обнаружила крошечную дверь, а над ней надпись: «Чтобы пройти в меня, нужно уменьшиться в 10 раз. Будьте внимательны за обедом. Среди пирожных есть обычные, не меняющие ваш размер. Но среди них может быть и то пирожное, что уменьшит вас в 10 раз. Других пирожных за обедом не предлагают. Записки перед пирожными правдивы тогда и только тогда, когда пирожные уменьшают тебя в 10 раз. Прочие записки лгут». Эта надпись точно является правдивой.
Выберите все верные утверждения.
Если бы записка перед пирожным с голубой малиной гласила «сливовое пирожное не изменит тебя», то хотя бы про одно из пирожных нельзя было бы сказать, меняет ли оно размер Алисы.
Если «гзи-гзи-гзэээээу гзу» означает «я уменьшу тебя в 10 раз», то записка перед пирожным с неизвестной ягодой содержит истинное высказывание.
Ни одно из пирожных не поможет Алисе протиснуться в найденную дверь.
«Гзи-гзи-гзэээээу гзу» может означать «это пирожное не оказывает никакого эффекта на ваш размер».
«Гзи-гзи-гзэээээу гзу» должно быть истинным высказыванием.
Все записки перед пирожными содержат ложные высказывания.
Сливовое пирожное уменьшает Алису.
Пирожное с жёлтой сливой или пирожное с голубой малиной может уменьшить Алису в 10 раз.
Ответ на задание: Верные утверждения: 2, 4, 8.
Задание 4.
Решите правовую задачу.
Семикласснику Диме исполнилось 13 лет. На уроках обществознания он узнал, что его правовой статус расширился, и решил совершить несколько самостоятельных действий.
Определите, какие из приведённых ниже действий Дима имеет право совершить самостоятельно в соответствии с Гражданским кодексом РФ, а для каких потребуется участие или согласие его родителей.
Установите соответствие между ситуациями и возможностью или невозможностью Димы самостоятельно совершать указанные действия.
ВОЗМОЖНОСТЬ СОВЕРШЕНИЯ ДЕЙСТВИЯ
Может совершить самостоятельно.
Не может совершить самостоятельно (требуется участие/согласие родителей).
СИТУАЦИИ
Купить продукты для семейного ужина в супермаркете на 800 рублей, которые ему перевела на карманные расходы мама.
Продать свою старую игровую приставку совершеннолетнему соседу за 15 000 рублей, чтобы накопить на новый телефон.
Принять в подарок от старшего брата на день рождения новый велосипед.
Купить в кассе кинотеатра билет на утренний сеанс фильма (категория 6+) за 150 рублей.
Пойти в банк и самостоятельно открыть вклад на своё имя, чтобы положить туда 1000 рублей, подаренную бабушкой.
Ответ на задание:
Может совершить самостоятельно:
1. Купить продукты для семьи в супермаркете на 800 рублей.
3. Принять в подарок от старшего брата велосипед.
4. Купить билет в кино на утренний сеанс детского фильма за 150 рублей.
Не может совершить самостоятельно:
2. Продать соседу игровую приставку за 15 000 рублей.
5. Самостоятельно открыть банковский вклад на своё имя.
Задание 5.
Решите экономическую задачу.
Анхель работает менеджером в компании. Его зарплата до вычета налогов составляет 85 000 рублей в месяц. Каждый месяц с его зарплаты удерживают налог на доходы физических лиц (НДФЛ) в размере 13 % от всей суммы. Помимо этого, Анхель каждый месяц тратит 40 000 рублей на жизнь. Остальные деньги он откладывает на покупку машины. Машина стоит 1 500 000 рублей. Через сколько месяцев Анхель сможет накопить на машину, если его расходы на жизнь и зарплата не меняются? Ответ округлите до целого числа месяцев в большую сторону.
Ознакомьтесь с инфографикой и выполните задания.
ВОЗВРАЩЕНИЕ МОРАЛИ
Аналитический центр ВЦИОМ представляет результаты мониторингового исследования о морали и нравственности в российском обществе.
Твердые моральные принципы в эпоху перемен оказываются более востребованными, чем во времена относительной стабильности.
Всероссийский телефонный опрос «ВЦИОМ-Спутник» проведен 20 июня 2025 г. В опросе приняли участие 1600 россиян в возрасте от 18 лет. Метод опроса — телефонное интервью по стратифицированной случайной выборке, извлеченной из полного списка сотовых телефонных номеров, задействованных на территории РФ. Данные взвешены по социально-демографическим параметрам. Предельная погрешность выборки с вероятностью 95% не превышает 2,5%. Помимо погрешности смещение в данные опросов могут вносить формулировки вопросов и различные обстоятельства, возникающие в ходе полевых работ.
НА ПУТЬ ИСТИННЫЙ…
Существуют разные точки зрения на то, как нужно относиться к тому, соблюдают люди или нет общепринятые морально-нравственные нормы. С какой из нижеперечисленных точек зрения Вы скорее согласны?
(закрытый вопрос, один ответ по каждой паре суждений, в % от всех опрошенных)
67% (+19 п.п. к 2005 г.*) считают, что основные моральные нормы НЕ ПОДВЕРЖЕНЫ влиянию времени, они всегда актуальны и современны.
26% полагают, что сегодня мы живем в другом мире, чем раньше, и многие моральные нормы сегодня уже устарели.
7% затруднились ответить.
Опросы проводились методом поквартирных face-to-face интервью (проект «Экспресс»).
ИЛИ ПЕРЕСТУПИТЬ ЧЕРЕЗ МОРАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ
Существуют разные точки зрения на то, как нужно относиться к тому, соблюдают люди или нет общепринятые морально-нравственные нормы. С какой из нижеперечисленных точек зрения Вы скорее согласны?
(закрытый вопрос, один ответ по каждой паре суждений, в % от всех опрошенных)
72% (+20 п.п. к 2005 г.*) декларируют готовность отказаться от успеха, если для его достижения потребуется переступить через моральные принципы.
19% считают, что современный мир жесток, и чтобы добиться успеха в жизни, иногда приходится переступать через моральные принципы и нормы.
9% затруднились ответить.
Опросы проводились методом поквартирных face-to-face интервью (проект «Экспресс»).
БЕЗНРАВСТВЕННЫЕ ПОСТУПКИ В ПРЕДСТАВЛЕНИИ РОССИЯН
Какие поступки и действия людей являются, на Ваш взгляд, наиболее безнравственными?
(открытый вопрос, до трех ответов, в % от всех опрошенных)
ТОП-2005*
36% — Аддиктивное поведения (алкоголизм, наркомания)
26% — Бесчувственность, равнодушие
25% — Обман/клевета
17% — Грубость/сквернословие
8% — Коррупция/взяточничество
8% — Разврат
ТОП-2025
16% — Предательство
15% — Обман/клевета
7% — Грубость, сквернословие
6% — Бесчувственность, равнодушие
по 5% — Убийство; воровство; неуважение к власти и своей Родине; аддиктивное поведения (алкоголизм, наркомания)
Опросы проводились методом поквартирных face-to-face интервью (проект «Экспресс»).
МОРАЛЬНЫЕ АВТОРИТЕТЫ
Есть ли в нашей стране среди политиков, деятелей культуры и искусства, ученых, общественных и религиозных деятелей те, кого бы Вы могли назвать «совестью нации», своим нравственным ориентиром? Кто они?
(открытый вопрос, до трех ответов, в % от всех опрошенных, представлены ответы, набравшие в последнем замере 2% и более)
В.В. Путин возглавил народный рейтинг нравственных ориентиров россиян: 21% в 2025 г.; 9% в 2005 г.*
Данные: 2005* / 2025, %
Михалков — 1 / 7
Патриарх Кирилл — <1 / 4
Лавров — – / 4
Мишустин — – / 4
Жириновский — 1 / 3
Соловьев — <1 / 2
Таких людей не знают — 35 / 24
Другое — – / 13
Затруднились ответить — 33 / 28
Опросы проводились методом поквартирных face-to-face интервью (проект «Экспресс»).
===================================
Ответы на все остальные задания опубликованы у нас в телеграм-канале: https://t.me/olimpiada_otvety
===================================
Ответы ВсОШ обществознание — 8 класс, Москва
Задания 8 классов:
Задание 1.
Верны ли следующие утверждения?
Для каждого утверждения выберите: Да / Нет.
Развод всегда приводит к признанию брака недействительным.
В современном мире есть теократические государства.
Альтернативными издержками в экономике называют расходы на совершение выбора.
Семья — это пример номинальной группы.
Одной из тенденций развития образования сегодня является его цифровизация.
Ответ на задание: Нет, да , нет, нет , да
Задание 2. Установите соответствие между объектами двух столбцов. Рассмотрите изображения и классифицируйте их, разделив на две группы. К группе 1 относится изображение А.
ГРУППЫ
Группа 1
Группа 2
ИЗОБРАЖЕНИЯ
Ответ на задание:
Группа 1: А, В, Е, Ж.
Группа 2: Б, Г, Д, З
Задание 3. Решите логическую задачу.
Посылка 1: Все свиристели поюнны.
Посылка 2: ____________________
Заключение: Некоторые времири не являются свиристелями.
Выберите из списка все утверждения, которые, если их поставить вместо посылки 2, позволяют сделать логически корректное заключение, представленное выше.
Ни один времирь не поюнн.
Некоторые поюнны — времири.
Ни один поюнн не времирь.
Некоторые времири не поюнны.
Некоторые поюнны — времири.
Все поюнны являются времирями.
Все времири поюнны.
Все поюнны — свиристели.
Некоторые поюнны являются времирями.
Некоторые поюнны не свиристели.
Ответ на задание: Некоторые времири не поюнны.
Задание 4.
Решите правовую задачу. Установите соответствие между описанными правовыми ситуациями и видами правонарушений, которые совершили их участники.
ВИДЫ ПРАВОНАРУШЕНИЙ
Дисциплинарный проступок
Преступление
Гражданско-правовой проступок
Административный проступок
ПРАВОВЫЕ СИТУАЦИИ
Широко известная группа в России «Итуруп» скопировала мелодию известного композитора и выдала ее за свою, опубликовав написанную на эту мелодию песню на стриминговых платформах без согласия автора
Офисный работник банка без согласования с руководством использовал корпоративную электронную почту и служебный компьютер для рассылки рекламы своих личных услуг.
Предприниматель Козлов взял у своего друга в долг 100 000 рублей под письменную расписку, но впоследствии отказался возвращать деньги в установленный договором срок.
Гражданин Сидоров тайно проник на дачный участок своего соседа ночью, взломал замок сарая и похитил оттуда дорогостоящий мотоцикл с целью его последующей продажи.
Фирма по установке пластиковых окон «БытСервис» по договору должна была завершить остекление балкона в квартире гражданки Петровой к 15 мая, однако рабочие привезли и установили окна только 25 мая.
Токарь завода Иванов без уважительной причины опоздал на работу к началу своей смены на три часа, из-за чего на заводе временно приостановился сборочный конвейер.
Восьмиклассник Степан решил срезать путь к школе и перебежал оживленное шоссе в тридцати метрах от подземного пешеходного перехода, заставив водителей применить экстренное торможение.
Группа молодых людей громко и нецензурно выражалась на детской площадке в городском парке, мешая отдыхающим и демонстративно игнорируя замечания прохожих.
Гражданин Васильев, желая получить водительские права без сдачи обязательных экзаменов, передал сотруднику ГИБДД денежную сумму в размере 50 000 рублей.
Ответ на задание:
Копирование и публикация чужой мелодии без согласия автора — гражданско-
правовой проступок.
Использование служебной почты и компьютера для рекламы личных услуг —
дисциплинарный проступок.
Отказ вернуть взятые в долг деньги — гражданско-правовой проступок.
Проникновение в сарай и похищение мотоцикла — преступление.
Нарушение фирмой срока установки окон — гражданско-правовой проступок.
Опоздание токаря на работу на три часа — дисциплинарный проступок.
Переход оживлённого шоссе в неположенном месте — административный
проступок.
Нецензурная брань на детской площадке — административный проступок
Передача денег сотруднику ГИБДД за получение прав без экзаменов — преступление.
Задание 5.
Решите экономическую задачу.
Студентка Анна может зарабатывать деньги двумя способами: делать переводы текстов (за один восьмичасовой рабочий день максимум 4 перевода, за каждый перевод платят 2000 рублей) или работать репетитором (восьмичасовой рабочий день, оплата — 500 рублей в час). Анна может распределять своё время между этими двумя занятиями в любой пропорции.
Рассчитайте альтернативную стоимость одного перевода. Ответ укажите в рублях.
===================================
Ответы на все остальные задания опубликованы у нас в телеграм-канале: https://t.me/olimpiada_otvety
===================================
Ответы ВсОШ обществознание — 9 класс, Москва
Задания 9 классов:
Задание 1.
Верны ли следующие утверждения? Выберите подходящий вариант в выпадающем списке.
Социальная иерархия в современном мире повсеместно определяется только классовыми различиями.
В соответствии со структурой высших органов государственной власти Российской Федерации законодательная функция реализуется непосредственно главой государства через механизм издания указов, что исключает необходимость существования парламента как самостоятельного органа.
Для лиц в возрасте восьми лет возможность совершения от своего имени юридически значимых действий реализуется через институт неполной дееспособности, что позволяет им самостоятельно заключать мелкие бытовые сделки.
Искусство как сложная система реализует рекреационную функцию через вовлечение в процесс эстетического восприятия.
Отрицательные внешние эффекты — это пример провала рынка.
Ответ на задание:
1) нет
2) нет
3) да
4) да
5) да
Задание 2. Установите соответствие между объектами двух столбцов. Рассмотрите изображения и классифицируйте их, разделив на две группы. К группе 1 относится изображение А.
ГРУППЫ
Группа 1
Группа 2
ИЗОБРАЖЕНИЯ
Ответ на задание:
Группа 1 преступления: А, В, Д.
Группа 2 проступки: Б, Г, Е, Ж, З
Задание 3.
Даны следующие утверждения.
Некоторые зинзиверы поются бобэоби.
Некоторые зинзиверы поются вээоми.
Все те, кто поются вээоми, поются бобэоби.
Из приведённых ниже изображений выберите диаграмму(-ы), которая(-ые) может(-гут) отражать отношения между зинзиверами, теми, кто поётся бобэоби, и теми, кто поётся вээоми. Каждая из категорий обозначается отдельным кругом, пересечение обозначает общие элементы.
Ответ на задание:
Б, Д, Ж, З.
Задание 4.
15-летний Василий окончил 9 классов (получил основное общее образование) и решил устроиться на работу курьером в службу доставки. Работодатель составил проект трудового договора.
Внимательно изучите предложенные ниже пункты из проекта трудового договора с Василием. Выберите утверждения, которые содержат нарушения трудового законодательства РФ (являются НЕЗАКОННЫМИ).
Работнику предоставляется ежегодный основной оплачиваемый отпуск продолжительностью 31 календарный день в удобное для него время.
Работнику при приёме на работу устанавливается испытательный срок продолжительностью 14 календарных дней для проверки его соответствия поручаемой работе.
Трудовой договор заключается с работником самостоятельно, без согласия его родителей (законных представителей) и органов опеки.
Работодатель имеет право привлекать работника к сверхурочной работе и работе в выходные дни только с его личного письменного согласия.
С работником в день подписания трудового договора заключается договор о полной индивидуальной материальной ответственности за сохранность вверенных ему для доставки товаров.
Работник обязуется пройти обязательный предварительный медицинский осмотр при поступлении на работу за счет средств работодателя.
Продолжительность рабочей недели для работника устанавливается равной 30 часам.
Ответ на задание:
Установление испытательного срока продолжительностью 14 дней.
Привлечение несовершеннолетнего к сверхурочной работе и работе в выходные дни
даже с его письменного согласия.
Заключение договора о полной индивидуальной материальной ответственности.
Установление 30-часовой рабочей недели.
Задание 5.
Решите экономическую задачу.
На рынке товара присутствуют две группы покупателей. Спрос первой группы задаётся уравнением Q₁ᵈ = 200 − P, а спрос второй группы — уравнением Q₂ᵈ = 300 − 2P. Совокупное предложение на рынке составляет Qₛ = 3P − 100.
Найдите равновесную цену.
Ответ на задание:
100
===================================
Ответы на все остальные задания опубликованы у нас в телеграм-канале: https://t.me/olimpiada_otvety
===================================
Ответы ВсОШ обществознание — 10 класс, Москва
Задания 10 классов:
Задание 1.
Верны ли следующие утверждения? Выберите подходящий вариант в выпадающем списке.
Промышленная революция способствовала установлению экономического превосходства Западной Европы и формированию устойчивой модели глобального неравенства.
Внесение поправок в главы 3—8 Конституции РФ не требует созыва Конституционного собрания.
В рамках пропорциональной избирательной системы волеизъявление электората всегда осуществляется исключительно в отношении индивидуальных кандидатов, баллотирующихся по одномандатным округам.
С точки зрения науки социологии внутриролевой конфликт и межролевой конфликт могут возникать одновременно.
Утилитаризм базируется на практике как критерии истины и нравственности.
Ответ на задание: да, да, нет, да, нет.
Задание 2.
Установите соответствие между объектами двух столбцов. Рассмотрите изображения и классифицируйте их, разделив на две группы. К группе 1 относится изображение А.
ГРУППЫ
Группа 1
Группа 2
Ответ на задание:
Группа 1: А, В, Г, Е.
Группа 2: Б, Д, Ж, З.
Принцип распределения:
Группа 1 — объекты и проявления духовной культуры: театр, живопись, музыка,
исполнительское искусство.
Группа 2 — объекты материальной культуры: скульптурный предмет, игрушка,
материальное изделие, товары и торговля.
Задание 3.
Решите логическую задачу.
Даны следующие утверждения.
Некоторые дашутки — утки.
Не все утки не шутки.
Ни один дашутка не шутка.
Из приведённых ниже изображений выберите диаграмму(-ы), которая(-ые) может(-гут) отражать отношения между дашутками, утками и шутками. Каждая из категорий обозначается отдельным кругом, пересечение обозначает общие элементы.
Ответ на задание:
Ответ: Г.
Обозначим:
- Д — дашутки;
- У — утки;
- Ш — шутки.
Множество уток пересекается и с множеством дашуток, и с множеством шуток. При
этом дашутки и шутки не пересекаются. Этим условиям соответствует диаграмма Г.
Задание 4.
Решите правовую задачу. Установите соответствие между приведёнными ниже жизненными обстоятельствами и видами юридических фактов, которыми они являются.
ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ФАКТОВ
событие
юридический акт
юридический поступок
ЖИЗНЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА
В результате удара молнии загорелся и полностью сгорел застрахованный склад готовой продукции коммерческого предприятия.
Супруги М. заключили у нотариуса соглашение об уплате алиментов на содержание своего несовершеннолетнего сына.
Руководитель федерального ведомства издал приказ о назначении гражданина Н. на вакантную должность государственной службы.
Истёк установленный законом трехлетний срок исковой давности по требованию о взыскании задолженности по договору займа.
Гражданка Л. нашла на территории торгового центра утерянный кем-то кошелёк с крупной суммой денег и официально заявила о находке в администрацию ТЦ.
Гражданин Д. выдал своей супруге нотариально удостоверенную доверенность на управление принадлежащим ему автомобилем.
У супругов П. родился первый ребёнок, что повлекло за собой возникновение у младенца правоспособности, а у родителей — права на получение мер государственной поддержки.
Гражданин К. написал и опубликовал в сети Интернет научно-популярную статью об экологии, в результате чего у него возникло авторское право на это произведение.
Ответ на задание:
Событие: 1, 4, 7.
1. Уничтожение застрахованного склада в результате удара молнии.
4. Истечение установленного законом срока исковой давности.
7. Рождение ребёнка.
Юридический акт: 2, 3, 6.
2. Заключение нотариального соглашения об уплате алиментов.
3. Издание приказа о назначении гражданина на должность.
6. Оформление нотариальной доверенности.
Юридический поступок: 5, 8.
5. Кража телефона.
8. Написание и публикация статьи с нарушением авторских прав.
Задание 5.
Решите экономическую задачу.
В стране N численность населения составляет 900 000 человек. Из них:
дети до 16 лет — 190 000 человек;
пенсионеры — 140 000 человек;
студенты дневной формы обучения — 70 000 человек;
безработные — 50 000 человек;
остальные — это занятое население.
Определите численность экономически активного населения страны N (в тысячах человек).
Ответ на задание:
Общая численность населения — 900 тысяч человек.
Численность занятых:
900 − 190 − 140 − 70 − 50 = 450 тысяч человек.
Экономически активное население включает занятых и безработных:
450 + 50 = 500 тысяч человек.
Ответ: 500.
Задание 6.
Рассчитайте уровень безработицы в стране N (в процентах). Ответ запишите в виде целого числа.
===================================
Ответы на все остальные задания опубликованы у нас в телеграм-канале: https://t.me/olimpiada_otvety
===================================
Ответы ВсОШ обществознание — 11 класс, Москва
Задания 11 классов:
Задание 1.
Верны ли следующие утверждения? Выберите подходящий вариант в выпадающем списке.
Наличие одной политико-институциональной столицы является признаком любого современного государства.
В структуре экономических активов деньги характеризуются абсолютной ликвидностью.
Нация всегда образуется из представителей единой этнической группы.
Согласно ТК РФ, День семьи, любви и верности, учреждённый в качестве официального государственного праздника, является нерабочим праздничным днём.
В рамках структурно-функционального анализа религиозных систем конфуцианство классифицируется как монотеистическая религия.
Ответ на задание: нет, да, нет, нет, нет.
1. Нет. Наличие единой политико-институциональной столицы не является
обязательным признаком любого современного государства.
2. Да. Деньги обладают абсолютной ликвидностью.
3. Нет. Нация не всегда является этнической группой: существуют гражданские и
полиэтнические нации.
4. Нет. День семьи, любви и верности 8 июля не относится к нерабочим праздничным
дням.
5. Нет. Конфуцианство не является монотеистической религией.
Задание 2.
Установите соответствие между объектами двух столбцов. Рассмотрите изображения и классифицируйте их, разделив на две группы. К группе 1 относится изображение А.
ГРУППЫ
Группа 1
Группа 2
Ответ на задание:
Группа 1: А, В, Д, З.
Группа 2: Б, Г, Е, Ж.
Принцип распределения:
Группа 1 — институты и проявления гражданского общества: экологическая
деятельность, гражданская активность, народная дружина, волонтёрство.
Группа 2 — государственные институты и должностные лица: Государственная дума,
представитель государственной власти, полиция, суд.
Задание 3.
Решите логическую задачу.
В элитном киберспортивном клубе четыре игрока — Феникс, Шторм, Призрак и Титан — готовятся к международному турниру. Каждый из них выбрал себе игровой персонаж из разных исторических эпох: Самурай, Викинг, Рыцарь и Спартанец. Все игроки из разных стран — Японии, Норвегии, Англии и Греции.
Известно, что:
(1) страна происхождения каждого игрока отличается от исторической родины его игрового персонажа;
(2) Титан родом из Норвегии;
(3) страна происхождения игрока, выбравшего Самурая, совпадает с исторической родиной персонажа, которого выбрал Призрак;
(4) перед каждым матчем Феникс всегда обсуждает стратегию с игроком из Греции;
(5) игрок, выбравший Самурая, постоянно спорит о настройках с англичанином;
(6) страна происхождения игрока, выбравшего Викинга, совпадает с исторической родиной персонажа, которого выбрал Феникс.
Выберите все верные утверждения.
Историческая родина персонажа, за которого играет Шторм, совпадает со страной происхождения Спартанца.
Невозможно определить, за кого играет Призрак.
Тот, кто играет за Самурая, родом из Греции.
Титан играет за Спартанца.
Тот, кто играет за Викинга, родом из Греции или Англии.
Феникс из Норвегии или из Японии.
Призрак играет за Викинга.
Шторм из Японии, и он Викинг.
Ответ на задание:
Верное утверждение: 2.
Ответ: невозможно определить, за кого играет Призрак.
Задание 4.
Решите правовую задачу.
Историко-правовые памятники позволяют проследить эволюцию правовых институтов от древности до наших дней. Перед вами фрагменты одного из древнейших сводов римского права — Законов двенадцати таблиц (V в. до н. э.).
Проанализируйте предложенные нормы и выберите все верные суждения, в которых сопоставляются древнеримские нормы и современные правовые институты, понятия и принципы российского права.
Фрагменты Законов двенадцати таблиц
- Таблица I, 1: «Если вызывают [кого-нибудь] на судоговорение, пусть [вызванный] идёт. Если [он] не идёт, пусть [тот, кто вызвал], подтвердит [свой вызов] при свидетелях, а потом ведёт его насильно».
Таблица VI, 1: «Если кто заключает сделку самозаклада или отчуждения вещи [в присутствии 5 свидетелей и весовщика], то пусть слова, которые произносятся при этом, почитаются ненарушимыми».
Таблица VI, 3: «Давность владения в отношении земельного участка [устанавливалась] в два года, в отношении всех других вещей — в один год)».
Таблица VIII, 2: «Если причинит членовредительство и не помирится с [потерпевшим], то пусть и ему самому будет причинено то же самое».
Таблица VIII, 12: «Если совершавший в ночное время кражу убит [на месте], то пусть убийство [его] будет считаться правомерным
Суждения для анализа:
Норма Таблицы I, 1 отражает специфику древнейшего гражданского процесса, где бремя обеспечения явки ответчика лежало на самом истце, что демонстрирует проявление принципа самопомощи, в то время как в современном гражданском процессуальном праве РФ принудительный привод ответчика силами самого истца недопустим.
Закреплённый в норме Таблицы VI, 3 институт «давности владения» содержательно аналогичен современному гражданско-правовому институту приобретательной давности.
Положение нормы Таблицы VIII, 12 о законности убийства ночного вора на месте преступления генетически связано с современным институтом необходимой обороны, однако современное уголовное право РФ не допускает умышленное лишение жизни посягающего исключительно ради защиты имущества при отсутствии угрозы для жизни или здоровья.
Условие «и не помирится с ним» в норме Таблицы VIII, 2 указывает на существование в древности зачатков альтернативных способов разрешения споров, аналогичных современным институту примирения сторон.
Юридическое значение «торжественных слов», описанное в норме Таблицы VI, 1, свидетельствует о том, что основным источником права в Древнем Риме того периода признавался судебный прецедент, создаваемый устными заявлениями сторон в суде.
Принцип талиона, выраженный во фразе «пусть и ему самому будет причинено то же самое» (норма Таблицы VIII, 2), в современном уголовном праве РФ признаётся одной из форм реализации принципа справедливости.
Все представленные фрагменты Законов двенадцатитаблиц относятся исключительно к материальному праву, так как в эпоху ранней Римской республики процессуальное право ещё не выделилось в самостоятельную систему норм.
Ответ на задание: Верные суждения: 1, 2, 4, 6.
1. Нормы Таблицы I отражают древний способ обеспечения исполнения требований с
помощью самозащиты.
2. Закреплённый в Таблице VI институт давности владения сопоставим с
современной приобретательной давностью.
4. Возможность примирения сторон можно рассматривать как древний способ
урегулирования спора, сходный с современной медиацией.
6. Принцип талиона связан с идеей соразмерности наказания и проявлением
принципа справедливости.
Задание 5.
Решите экономическую задачу.
Семья Королёвых взяла потребительский кредит на покупку автомобиля. Автомобиль стоит 1 800 000 рублей. Кредит оформлен на 3 года под 15 % годовых (проценты начисляются на остаток долга по состоянию на начало года, и в конце каждого года семья выплачивает банку проценты за прошедший год и 1/3 основной суммы долга, то есть долг уменьшается равными частями). Кроме того, Королёвы имеют вклад в другом банке в размере 600 000 рублей, который приносит им 10 % годовых (проценты по вкладу начисляются в конце каждого года на накопленную сумму, то есть капитализируются).
Чему равна общая сумма процентных выплат, которые семья заплатит банку за весь период кредита? Ответ укажите в тысячах рублей.
Ответ на задание: 540
Размер кредита — 1 800 000 рублей. Ежегодно основной долг уменьшается на 600 000
рублей.
Проценты за первый год:
1 800 000 × 15% = 270 000 рублей.
Проценты за второй год:
1 200 000 × 15% = 180 000 рублей.
Проценты за третий год:
600 000 × 15% = 90 000 рублей.
Общая сумма процентов:
270 000 + 180 000 + 90 000 = 540 000 рублей.
Задание 6.
Сколько смогут заработать Королёвы благодаря вкладу за 3 года, если они не будут снимать деньги со вклада? Посчитайте сумму накопленных процентных выплат за 3 года. Ответ укажите в рублях.