Олимпиада по МХК для 10 класса — школьный этап ВсОШ, Республика Татарстан, 5 октября 2026. В теме собраны задания по сказочным образам в живописи, графике, музыке и городской скульптуре, по архитектурному ансамблю «Кижи», «галерее перевоплощений» актёров в фильмах-сказках и картине Е. Д. Поленовой «За чтением. Нельшевка. На даче Антиповых», а также опубликованные ответы на первые задания.
Быстрый переход к вариантам:
Вариант 1
Полные ответы и решения скрыты
Полный комплект заданий, ответы и файлы решений для всех вариантов 10 класса загружены в наш Telegram-канал.
Открыть ответы в TelegramЗАДАНИЕ 1. Сказочные образы в живописи и графике.
Рассмотрите шесть произведений. Распределите номера иллюстраций по видам изобразительного искусства. К каждому разделу относятся три ответа.
- Живопись
- Книжная графика
- Иллюстрация № 1
- Иллюстрация № 2
- Иллюстрация № 3
- Иллюстрация № 4
- Иллюстрация № 5
- Иллюстрация № 6
ЗАДАНИЕ 2. Сказочные образы в живописи и графике.
Используйте изображения из задания 1. Распределите признаки, по которым можно различить представленные живописные картины и книжные иллюстрации.
- Живопись
- Книжная графика
- Мазки краски образуют живописную фактуру поверхности.
- Плоскостность изображения подчёркнута локальными цветными пятнами и орнаментом.
- Чёткий контур очерчивает силуэты персонажей и предметов.
- Изображение создаётся красками; цвет служит основным выразительным средством.
- Глубокая перспектива уступает место условному построению пространства.
- Объём фигур и пространство переданы цветом, светом и тенью.
Ответ на задание:
Живопись:
• Мазки краски образуют живописную фактуру поверхности.
• Изображение создаётся красками; цвет служит основным выразительным средством.
• Объём фигур и пространство переданы цветом, светом и тенью.
Книжная графика:
• Плоскостность изображения подчёркнута локальными цветными пятнами и орнаментом.
• Чёткий контур очерчивает силуэты персонажей и предметов.
• Глубокая перспектива уступает место условному построению пространства.
ЗАДАНИЕ 3. Сказочные образы в живописи и графике.
Используйте изображения из задания 1. Для каждой иллюстрации найдите название произведения с автором и его сюжетную основу: название сказки или былины либо общий сказочный мотив. Одинаковые сюжетные основы даны в двух экземплярах.
К каждой иллюстрации перетащите два ответа: название произведения и его сюжетную основу.
- Иллюстрация № 1
- Иллюстрация № 2
- Иллюстрация № 3
- Иллюстрация № 4
- Иллюстрация № 5
- Иллюстрация № 6
- Произведение: В. М. Васнецов «Ковёр-самолёт»
- Произведение: В. М. Васнецов «Царевна-лягушка»
- Произведение: В. М. Васнецов «Витязь на распутье»
- Произведение: И. Я. Билибин «Царь Дадон перед Шамаханской царицей»
- Произведение: И. Я. Билибин «Царевна-лягушка»
- Произведение: И. Я. Билибин «Вольга с дружиной»
- Сюжет: былина о Вольге
- Сюжет: А. С. Пушкин «Сказка о золотом петушке»
- Сюжет: русская народная сказка «Царевна-лягушка»
- Сюжет: русская народная сказка «Царевна-лягушка»
- Сюжет: полёт влюблённых на волшебном ковре; мотив русских народных сказок
- Сюжет: былина «Илья Муромец и разбойники»
ЗАДАНИЕ 4. Сказочные образы в живописи и графике.
Используйте изображения из задания 1. Установите авторство произведений. Полные имена художников приведены в разделах.
- Виктор Михайлович Васнецов
- Иван Яковлевич Билибин
- Иллюстрация № 1
- Иллюстрация № 2
- Иллюстрация № 3
- Иллюстрация № 4
- Иллюстрация № 5
- Иллюстрация № 6
Ключ к заданию №4: авторство сказочных образов
Ответ →
ЗАДАНИЕ 5. Сказочные образы в живописи и графике.Используйте изображения из задания 1. Сравните подходы художников к изображению сказочного мира. Соотнесите каждую характеристику с автором.
- В. М. Васнецов
- И. Я. Билибин
- Чёткий контур и акцент на плоскостности подчёркивают силуэты, узоры и локальные цветовые пятна.
- Стилизация, орнаментальность и обобщённость образов связывают героев с декоративным оформлением иллюстрации.
- Графически-декоративный подход: изображение организовано как выразительный книжный лист.
- Живописно-реалистический подход: сказочные персонажи показаны как объёмные, убедительно изображённые фигуры.
- Психологическая достоверность и эмоциональная глубина: позы героев и пейзаж выражают их переживания.
- Мягкие переходы цвета и подробная передача предметов помогают создать впечатление живой сцены.
Ответ на задание:
В. М. Васнецов:
• Живописно-реалистический подход: сказочные персонажи показаны как объёмные, убедительно изображённые фигуры.
• Психологическая достоверность и эмоциональная глубина: позы героев и пейзаж выражают их переживания.
• Мягкие переходы цвета и подробная передача предметов помогают создать впечатление живой сцены.
И. Я. Билибин:
• Чёткий контур и акцент на плоскостности подчёркивают силуэты, узоры и локальные цветовые пятна.
• Стилизация, орнаментальность и обобщённость образов связывают героев с декоративным оформлением иллюстрации.
• Графически-декоративный подход: изображение организовано как выразительный книжный лист.
Полные ответы и решения скрыты
Ответы, решения и критерии проверки на задания первого варианта выложены в Telegram.
Открыть ответы на задания 6–24Восстановите верные сведения о Кижах и Преображенской церкви.
Выберите правильный вариант в каждом поле.
- Остров находится в — Выберите вариант — части Онежского озера.
- Одно из традиционных толкований названия «Кижи» — «остров — Выберите вариант»
- Старые церкви сгорели от удара молнии в конце — Выберите вариант — века.
- Новая Преображенская церковь возведена в 1714 году, во время — Выберите вариант — войны.
- В основе композиции — три поставленных друг на друга — Выберите вариант
- Число глав — Выберите вариант
- Главы расположены в — Выберите вариант — ярусах.
- Главы и бочки покрыты — Выберите вариант
ЗАДАНИЕ 7. Архитектурный ансамбль «Кижи».
Восстановите сведения о Покровской церкви и ансамбле «Кижи».
Выберите правильный вариант в каждом поле.
- Основная часть Покровской церкви имеет внизу — Выберите вариант — а над ним — Выберите вариант
- Церковь венчают — Выберите вариант — глав.
- После завершения многоглавого верха церкви в 1764 году прошло — Выберите вариант — лет до перестройки колокольни в 1874 году.
- При традиционной рубке сруба брёвна соединяют — Выберите вариант — гвоздей; для крепления лемеха гвозди применялись.
- Основной материал построек — Выберите вариант
- Поэтому ансамбль называют сказкой, воплощённой в — Выберите вариант
- Согласно преданию, храм одним топором построил мастер — Выберите вариант
ЗАДАНИЕ 8. Сказочные образы в музыке.
Соотнесите названия музыкальных произведений с полными именами композиторов. Для «Конька-Горбунка» выберите автора балета XX века.
- «Конёк-горбунок»
- «Чиполлино»
- «Лебединое озеро»
- «Руслан и Людмила»
- «Соловей»
- «Картинки с выставки»
- «Сказка о царе Салтане»
- «Петя и волк»
- Игорь Фёдорович Стравинский
- Родион Константинович Щедрин
- Сергей Сергеевич Прокофьев
- Михаил Иванович Глинка
- Пётр Ильич Чайковский
- Модест Петрович Мусоргский
- Карэн Суренович Хачатурян
- Николай Андреевич Римский-Корсаков
Ключ к заданию №8: авторы музыкальных произведений
Ответ →
ЗАДАНИЕ 9. Сказочные образы в музыке.Распределите произведения по жанрам. Для «Картинок с выставки» определите жанр первоначальной авторской версии, для «Конька-Горбунка» — произведения Р. К. Щедрина.
- Опера
- Балет
- Фортепианный цикл
- Симфоническая сказка
- «Лебединое озеро»
- «Картинки с выставки»
- «Чиполлино»
- «Соловей»
- «Руслан и Людмила»
- «Петя и волк»
- «Конёк-горбунок»
- «Сказка о царе Салтане»
ЗАДАНИЕ 10. Сказочные образы в музыке.
Расположите фамилии композиторов по времени создания указанных произведений — от самого раннего к самому позднему. Учитывайте время создания музыки, а не годы рождения композиторов.
Расставьте элементы в хронологической последовательности.
- Щедрин — «Конёк-Горбунок»
- Мусоргский — «Картинки с выставки»
- Хачатурян — «Чиполлино»
- Чайковский — «Лебединое озеро»
- Римский-Корсаков — «Сказка о царе Салтане»
- Стравинский — «Соловей»
- Глинка — «Руслан и Людмила»
- Прокофьев — «Петя и волк»
ЗАДАНИЕ 11. Сказочные образы в городской скульптуре.
Рассмотрите три произведения.
Выберите правильный вариант в каждом поле.
- Все они относятся к виду искусства — Выберите вариант
- Два произведения изображают персонажей сказок одного писателя. Лишнее по этому признаку изображение — Выберите вариант
Ключ к заданию №11: сказочные образы в городской скульптуре
Ответ →
ЗАДАНИЕ 12. Сказочные образы в городской скульптуре.Используйте изображения из задания 11. Определите литературную основу изображений № 1 и № 3 и полное имя писателя.
Выберите правильный вариант в каждом поле.
- Литературная основа — Выберите вариант; Выберите вариант
- Имя автора — Выберите вариант; Выберите вариант
ЗАДАНИЕ 13. Сказочные образы в городской скульптуре.
Используйте изображения из задания 11. Соотнесите иллюстрации с названиями и сюжетной основой скульптур, характерными деталями и их ролью в создании образа.
К каждой иллюстрации перетащите три ответа: название, описание детали и объяснение её роли.
- Изображение № 1
- Изображение № 2
- Изображение № 3
- Название: «Оле-Лукойе»
- Название: «Кот Казанский»; историческая основа — указ императрицы о высылке ко двору 30 котов
- Название: «Стойкий оловянный солдатик»
- Деталь: раскрытый зонт в поднятой руке героя
- Деталь: вальяжный кот лежит на ложе под балдахином
- Деталь: солдатик стоит на одной ноге — на вторую в сказке не хватило олова.
- Роль детали: зонт связан с волшебством и сказочными снами
- Роль детали: сохранённая выправка одноногой фигуры символизирует стойкость.
- Роль детали: расслабленная поза создаёт образ самодовольного хозяина своего места.
ЗАДАНИЕ 14. Сказочные образы в городской скульптуре.
Используйте изображения из задания 11. Сравните опоры фигур, их масштаб и взаимодействие с городской средой. Соотнесите наблюдения с изображениями.
- Изображение № 1
- Изображение № 2
- Изображение № 3
- Приподнятая тонкая опора усиливает впечатление лёгкости, парения в воздухе.
- Фигура с ружьём стоит у фасада здания, рядом с городскими витринами.
- Низкое основание сближает строгую фигуру солдатика с прохожими.
- Поднятое положение сказочника побуждает разглядывать его снизу, следить за позой и жестами.
- Одноногая вертикальная фигура опирается на небольшое основание, что подчёркивает её стойкость.
- Крошечная игрушка превращена в крупную фигуру, сопоставимую с ростом человека.
- Тележка с колёсиками выполняет роль небольшого постамента.
- Тело кота заметно увеличено по сравнению с живым животным.
- Фигура под зонтом поставлена на фоне городского жилого дома.
- Фигура лежит на ложе под балдахином; поза выражает уверенность хозяина своего места.
- Рост фигуры близок к человеческому; герой доступен взгляду зрителя.
- Невысокое ложе позволяет приблизиться к коту и рассмотреть его вблизи.
- Беседка с котом включена в пространство пешеходной городской улицы.
Ключ к заданию №14: опоры, масштаб и городская среда скульптур
Ответ →
ЗАДАНИЕ 15. Сказочные образы в городской скульптуре.Используйте изображения из задания 11. Какие суждения верно объясняют, как скульптор передаёт движение в неподвижном материале?
Выберите все подходящие варианты.
- Зонт, кукла и отлетающие края одежды фигуры с изображения № 1 поддерживают впечатление оживлённого жеста.
- Все три фигуры одинаково статичны: положение рук и ног не влияет на ощущение движения.
- Фигура с изображения № 2 выглядит стремительно бегущей: кот вытянул лапы в прыжке.
- Фигура с изображения № 3 изображена лежащей и расслабленной, поэтому кажется наиболее подвижной.
- Движение фигуры с изображения № 1 передано полной симметрией и плотно прижатыми к телу руками.
- Наиболее динамичной выглядит фигура с изображения № 1: её положение создаёт впечатление неустойчивого равновесия.
- Разведённые руки, отведённая нога и поворот головы фигуры с изображения № 1 направляют взгляд зрителя в разные стороны.
- Диагонали и асимметрия позы фигуры с изображения № 1 усиливают ощущение движения.
ЗАДАНИЕ 16. Сказочные образы в городской скульптуре.
Используйте изображения из задания 11. Представьте встречу трёх персонажей на одной площадке. Какие варианты выбора центра композиции обоснованы их скульптурными образами?
Выберите все подходящие варианты.
- Оле-Лукойе может выражать неподвижный покой благодаря закрытой симметричной позе и отсутствию жестов.
- Кот должен быть центром стремительного танца: на фотографии он стоит на задних лапах и подпрыгивает.
- Солдатик останется незаметным исключительно потому, что скульптура имеет размер крошечной игрушки.
- Кот может стать центром сцены отдыха: его вальяжная поза выражает самодовольство, тогда как солдатик сохранит строгую выправку.
- Оле-Лукойе может стать центром внимания благодаря раскрытой позе, зонту и впечатлению движения; спокойный кот создаст контраст.
- Солдатик может стать смысловым центром темы стойкости: прямая одноногая фигура противопоставлена лёгкости сказочника и расслабленности кота.
ЗАДАНИЕ 17. Галерея перевоплощений.
Рассмотрите экранные образы. Соотнесите каждого актёра с буквой изображения и именем сыгранного персонажа.
- Анджелина Джоли
- Тамара Макарова
- Георгий Милляр
- Евгений Леонов
- Джонни Депп
- Уилл Смит
- Е) Малефисента
- Б) Король
- В) Хозяйка Медной горы
- Д) Безумный Шляпник
- А) Джинни
- Г) Баба-яга
Ключ к заданию №17: актёры и их сказочные персонажи
Ответ →
ЗАДАНИЕ 18. Галерея перевоплощений.Используйте изображения из задания 17. Соотнесите актёра с характерными деталями костюма и грима его персонажа.
- Анджелина Джоли
- Тамара Макарова
- Георгий Милляр
- Евгений Леонов
- Джонни Депп
- Уилл Смит
- Крючковатый нос, лохматые волосы и состаривающий грим
- Синий цвет кожи, крупные золотые украшения и браслеты
- Изогнутые рога и чёрный головной убор
- Корона с высокими зубцами и богато украшенная одежда монарха
- Малахитовая корона и зелёный узорчатый костюм
- Высокая шляпа, яркие рыжие волосы и выбеленное лицо
ЗАДАНИЕ 19. Галерея перевоплощений.
Используйте изображения из задания 17. Соотнесите актёров с фильмами-сказками, в которых они исполнили представленные роли.
- Анджелина Джоли
- Тамара Макарова
- Георгий Милляр
- Евгений Леонов
- Джонни Депп
- Уилл Смит
- «Обыкновенное чудо»
- «Малефисента»
- «Морозко»
- «Алиса в Стране чудес»
- «Аладдин»
- «Каменный цветок»
ЗАДАНИЕ 20. Картина «За чтением. Нельшевка. На даче Антиповых»
Рассмотрите картину Елены Дмитриевны Поленовой «За чтением. Нельшевка. На даче Антиповых» (1889 г., Ярославский художественный музей).
Выберите правильный вариант в каждом поле.
- Картина относится к — Выберите вариант — жанру.
- Правдоподобие изображения людей и окружающей обстановки сближает её с художественным направлением, название которого — Выберите вариант
Ключ к заданию №20: жанр и направление картины Е. Д. Поленовой
Ответ →
ЗАДАНИЕ 21. Картина «За чтением. Нельшевка. На даче Антиповых»Обратитесь к картине Е. Д. Поленовой в задании 20. Распределите наблюдения по трём характеристикам художественного решения картины.
- Детализация и достоверность среды
- Атмосфера
- Цветовая гамма
- Книги и чтение за столом конкретизируют занятие собравшихся людей.
- Детали интерьера, мебель и одежда позволяют представить обстановку дачной жизни.
- Сосредоточенные позы и внимание к чтению создают ощущение тишины и спокойствия.
- Коричневые и тёмные тона соседствуют с бежевыми и жёлтыми; освещённый интерьер объединён тёплым колоритом.
- Естественные цвета переданы сложными, смешанными и приглушёнными оттенками.
- В палитре сочетаются серые, зелёные, красно-оранжевые и сине-голубые участки.
- Вечерняя встреча за столом воспринимается как привычная часть размеренной дачной жизни.
- Чтение вслух и рукоделие передают неторопливый ритм совместного домашнего отдыха.
ЗАДАНИЕ 22. Картина «За чтением. Нельшевка. На даче Антиповых»
Обратитесь к картине Е. Д. Поленовой в задании 20. Соотнесите художественные средства с тем, как они проявляются в картине.
- Композиция
- Свет
- Линия и форма
- Горизонтальный формат и устойчивые положения сидящих фигур поддерживают статичность.
- Два смысловых центра — группа у лампы и отдельная фигура у свечи — создают асимметрию сцены.
- Мягкий тёплый свет лампы и свечи объединяет лица и предметы, создавая камерную атмосферу.
- Плавные линии и мягко написанные объёмы передают естественность поз и форм.
- Плавные светотеневые переходы связывают фигуры с интерьером; свет воспринимается как домашний и спокойный.
- Глубинное пространство замкнутого интерьера организовано спокойно и уравновешенно.
ЗАДАНИЕ 23. Картина «За чтением. Нельшевка. На даче Антиповых»
Обратитесь к картине Е. Д. Поленовой в задании 20. Соотнесите части пространства картины с наблюдениями о фигурах, предметах и их расположении.
- Передний план
- Средний план
- Задний план
- Организация пространства
- Два окна с красными занавесками раскрывают синеющий вечерний пейзаж.
- Лампа с зелёным абажуром освещает книги, стол и лица сидящих.
- Слева выделена отдельная фигура за столом у свечи — второй смысловой центр сцены.
- Круглый стол со скатертью объединяет собравшихся за чтением людей.
- Жесты рук, наклоны голов и спокойные позы передают сосредоточенность и слушание чтения.
- Две сидящие женщины обрамляют ближнюю часть сцены; одна в красном платье занята рукоделием.
- Центральный стол объединяет главную группу, а последовательность планов связывает интерьер в единое целое.
- Многофигурная композиция замкнута внутри комнаты и уравновешена расположением двух групп.
- Стул с белой салфеткой и оставленные на нём вещи вводят зрителя в обжитое пространство комнаты.
- Менее чёткие очертания и цветовые пятна дальних предметов усиливают ощущение глубины.
Ключ к заданию №23: планы и организация пространства картины
Ответ →
ЗАДАНИЕ 24. Картина «За чтением. Нельшевка. На даче Антиповых»Обратитесь к картине Е. Д. Поленовой в задании 20. Какие суждения об авторском понимании сюжета обоснованы изображённой сценой?
Выберите все подходящие варианты.
- Спокойная обстановка и вечерняя природа за окнами поддерживают ощущение гармонии человека с окружающей средой.
- Герои заняты тяжёлым фабричным трудом, а книги и домашний отдых отсутствуют.
- Повседневный вечер на даче превращён в лирический образ домашнего уюта и простых радостей.
- Главная тема — военный подвиг; интерьер изображён как поле сражения.
- Художница показывает торжественный придворный приём с коронацией правителя.
- Чтение вслух и совместный досуг раскрывают семейные традиции, ценность образования и культуры.
Полные ответы и решения скрыты
Все ответы, ключи и решения заданий 1–24 первого варианта выложены в Telegram.
Открыть ответы в Telegram