Ответы олимпиада ВсОШ, Взлет и Сириус

ВсОШ по биологии 2026: школьный этап, 5–6 класс — задания и ответы от 07.10.2026 | Сириус, 2 группа

Олимпиада по биологии для 5–6 класса — школьный этап ВсОШ на платформе «Сириус» (SiriusOlimp, uts.sirius.online), 2 группа, 7 октября 2026 года. В теме собраны задания по свойствам высших растений, плодам арахиса, манной крупе, природным зонам, строению побега, критериям живого, анатомии сердца, первой помощи при кровотечении, группам птиц, стеллеровой корове, окраске рыб, растениям-паразитам, длинному языку животных, анализу ДНК и последовательности эволюции организмов; опубликованы ответы на задания 1.1–1.5 и 1.7, остальные ответы и разборы — в Telegram-канале.

Быстрый переход к заданиям:
Часть 1 — задания 1–10, с ответами | Часть 2 — задания 1–5 | Часть 3 — последовательность
___________________________________________________________ ЧАСТЬ 1. ЗАДАНИЯ 1–10

ЗАДАНИЕ 1.1
Какое свойство отличает большинство представителей высших растений (эмбриофитов) от многоклеточных животных?

• Эмбриофиты самостоятельно вырабатывают органические вещества из неорганических (автотрофы)
• Эмбриофиты имеют в клетках оформленное ядро (эукариоты)
• Эмбриофиты никогда не размножаются половым способом
• Эмбриофиты питаются готовыми органическими веществами (гетеротрофы)

Ответ на задание:
Эмбриофиты самостоятельно вырабатывают органические вещества из неорганических (автотрофы)

ЗАДАНИЕ 1.2
У какого растения плод созревает под землёй?

• У картофеля
• У арахиса
• У моркови
• У свёклы

Ответ на задание:
У арахиса

ЗАДАНИЕ 1.3
Какое растение даёт сырье для производства манной крупы?

• Ячмень
• Овёс
• Просо
• Пшеница

Ответ на задание:
Пшеница

ЗАДАНИЕ 1.4
Школьники поручили искусственному интеллекту сформировать краткое описание одной из природных зон и получили следующее: «Суровый климат с низкими температурами и сильными ветрами; неплодородная почва со слоем вечной мерзлоты, короткий вегетационный период; преобладает карликовая растительность — мхи, лишайники, кустарнички». Какая природная зона описывается?

• Тундра
• Степь
• Арктическая пустыня
• Тайга

Ответ на задание:
Тундра

ЗАДАНИЕ 1.5
Как называется структурный элемент растения, обозначенный на рисунке вопросительным знаком?

• Междоузлие
• Побег
• Конус нарастания
• Пазуха листа

Ответ на задание:
Пазуха листа

ЗАДАНИЕ 1.6
Некоторые объекты природы по каким-то признакам очень напоминают живые организмы, а по другим признакам существенно отличаются от них. В результате ученые до сих пор спорят о том, следует ли считать их живыми. Выберите такой объект:
ЗАДАНИЕ 1.7
Знаменитый философ Аристотель в результате своих анатомических исследований пришёл к выводу, что сердце — главный орган, отвечающий за восприятие мира и управляющий реакциями и движениями организма. В доказательство он приводил несколько фактов. Какое наблюдение Аристотеля является ошибочным?

• В момент смерти сердце останавливается
• Сердце способно к устойчивому безостановочному движению
• Сердце расположено внутри грудной клетки
• Сердце является главным источником тепла

Ответ на задание:
Сердце является главным источником тепла
ЗАДАНИЕ 1.8
Что нужно сделать, если вы сильно порезали палец и из раны долго течёт кровь?

• Туго перевязать рану чистым бинтом
• Скрепить края раны пластырем
• Промыть рану холодной проточной водой
• Обработать рану антисептиком

ЗАДАНИЕ 1.9
Какой группы птиц, выделяемой по образу жизни, НЕ существует?

• Кочующие
• Перелётные
• Прикреплённые
• Осёдлые
ЗАДАНИЕ 1.10
На крупных птицефабриках обычно нет петухов, там содержат только кур-несушек. Несушки откладывают столовые (пищевые) яйца, которые мы и покупаем в магазине. Что почти всегда отсутствует в таком яйце?

• Желток
• Подскорлуповые оболочки
• Зародыш
• Белок

___________________________________________________________ ЧАСТЬ 2. ЗАДАНИЯ 1–5

ЗАДАНИЕ 2.1
Наверное, самый знаменитый, но, увы, уже вымерший представитель отряда Сирены — морская, или стеллерова, корова (Hydrodamalis gigas). Открыто и описано это животное было только в середине XVIII века, а к концу того же века оно уже было полностью истреблено. Какие особенности морских коров способствовали столь стремительному уничтожению этого вида человеком?

• Питание на мелководье
• Вкусное мясо
• Отсутствие страха перед человеком
• Полностью водный образ жизни
• Низкая исходная численность популяций

ЗАДАНИЕ 2.2
Широко известно, что многие рыбы, обитающие на коралловых рифах, ярко окрашены в разные цвета, часто полосами или пятнами. Окраска может служить разным целям. Какие функции может выполнять окраска таких рыб, как рыба-крылатка на фотографии?

• Маскировка от хищных птиц сверху и от хищных рыб снизу (не видно на фоне воды и неба)
• Привлечение половых партнёров именно своего вида
• Защита территории, отпугивание конкурентов своего вида
• Маскировка на фоне разноцветного кораллового рифа
• Предупреждение для хищников

ЗАДАНИЕ 2.3
На каких фотографиях представлены растения-паразиты?
ЗАДАНИЕ 2.4
Длинный язык у животных часто является приспособлением к питанию насекомыми. Для какого животного характерен длинный язык как орудие ловли насекомых?

• Для муравьеда
• Для дятла
• Для летучей мыши
• Для хамелеона
• Для ласточки

ЗАДАНИЕ 2.5
Что позволяет выяснить анализ ДНК человека?

• Пол
• Предполагаемое географическое происхождение предков
• Привычки
• Возраст
• Группу крови

___________________________________________________________ ЧАСТЬ 3. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

ЗАДАНИЕ 3.1
Расположите группы организмов в порядке их появления в ходе эволюции.

• Паразитические многоклеточные животные
• Летающие многоклеточные животные
• Наземные многоклеточные животные
• Водные одноклеточные организмы
• Водные многоклеточные животные